Nhiều thí sinh đã biết lựa sức mình khi “né” các trường top trên có điểm chuẩn cao. Trường đại học top giữa, trường ở địa phương “hút” thí sinh hơn cả.

Thí sinh "tránh" các trường thuộc top trên

Cho đến  thời điểm này, đã có 90 trường ĐH, CĐ công bố tỷ lệ "chọi". Gần đây nhất là ĐH Mỏ Địa chất có tỷ lệ ''chọi''1/3, CĐ Công Nghệ Đà Nẵng 1/1,34. Theo thống kê cho thấy, hồ sơ đăng ký dự thi của hàng loạt trường "hot" giảm mạnh.

Cụ thể, HV Ngân hàng (phía Bắc) năm nay nhận được khoảng 8.000 hồ sơ, giảm 2000 so với năm 2012. Chỉ tiêu tuyển sinh của HV là 2.300, tương đương với năm 2012. Như vậy, tỷ lệ “chọi” sẽ là 1/3,47, thấp hơn so với năm trước.

ĐH Ngân hàng TP.HCM nhận được 1.913 hồ sơ, con số này so với năm ngoái chưa đạt 20% (trên 11.000 hồ sơ so với năm 2012). Do vậy, tỷ lệ chọi một số ngành sụt giảm mạnh, tất cả các ngành của trường chỉ trên mức 1/1. Thậm chí, ngành ngôn ngữ Anh chỉ ở mức 1/0,79.

Thí sinh dự thi ĐH, CĐ 2012. Ảnh Lê Hiếu.

ĐH Thương mại có 20.000 hồ sơ dự tuyển, chỉ tiêu là 4.100. Như vậy, tỷ lệ chỉ tiêu so với số thí sinh đăng ký là 1/4,87. Tuy chỉ tiêu năm nay trường đưa ra cao hơn 400 hồ sơ so với năm 2012 nhưng tỷ lệ chọi lại thấp theo mức tương đương.

HV Tài chính có 10.000 hồ sơ đăng ký dự thi, chỉ tiêu 3.350, tỷ lệ "chọi" 1/2,98, giảm dần so với năm 2012 là 1/1,39.

ĐH Kinh Tế TP.HCM có 11.600 người đăng ký dự thi, 4000 chỉ tiêu tuyển sinh ĐH, tỷ lệ "chọi" là 1/2,9 thấp hơn so với năm 2012 đạt 1/4,23.

Tỷ lệ "chọi" của ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM cũng có nhiều "biến động" giữa các ngành trong trường. Ngành Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành đã bớt “hot” khi tỉ lệ "chọi" chỉ còn 1/7,6 trong khi năm trước là 1/12,9. Ngành Tâm lý học, Báo chí là những ngành có tỉ lệ chọi cao nhất trường, đặc biệt ngành Thông tin học có hồ sơ ĐKDT còn ít hơn cả chỉ tiêu.

Tại nhiều trường, số hồ sơ đăng ký dự thi thấp hơn so với năm trước: ĐH Giao thông vận tải cũng chỉ nhận được gần 13.000 hồ sơ, giảm gần 4000, ĐH Xây dựng nhận được 9.200 hồ sơ, giảm tới 3000.

Tỷ lệ "chọi" ĐH Cần thơ lên mức kỷ lục 1/47

Năm 2013, ĐH Cần Thơ có 73.109 hồ sơ đăng ký dự thi, tuyển 8.120 chỉ tiêu bậc ĐH và 200 bậc CĐ. Tỷ lệ "chọi" các ngành trong trường khác nhau. Trong đó hai ngành bậc ĐH có sự cạnh tranh cao vọt: Khoa học Môi trường 1/47, Giáo dục Tiểu học 1/32. Các ngành thấp nhất như Sư phạm Tiếng Pháp 1/1, Công nghệ thông tin bậc ĐH 1/1, Công nghệ thông tin bậc CĐ 1/0.

ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM công bố tổng số hồ sơ đăng ký dự thi vào trường năm nay là 27.134, tỷ lệ “chọi” lên đến 1/10 cao hơn nhiều so với năm ngoái là 1/3,96.

ĐH Mở TP.HCM có tỷ lệ "chọi" vào trường là 1/6 (14.208 hồ sơ/2.340 chỉ tiêu) tăng so với năm 2012. Tỷ lệ ''chọi'' năm 2012 là 1/4,4 (17.614 hồ sơ/4.000 chỉ tiêu).

Trước thực tế nhiều biến động trong khâu tuyển sinh năm 2013, các chuyên gia đều có lời khuyên rằng: Tỷ lệ "chọi" chỉ mang tính chất tham khảo. Bởi vì, nhiều khi trường có tỷ lệ "chọi" cao nhưng điểm xét tuyển lại thấp hơn trường có tỷ lệ "chọi" thấp. Vì thực tế là số thí sinh “phải chọi với nhau” không nhiều vì có rất nhiều thí sinh điểm thấp. Quyết định điểm chuẩn trúng tuyển cao hay thấp phụ thuộc vào chất lượng thí sinh dự thi. 

huỳnh anh

Theo Infornet

Bộ trưởng GD-ĐT Phạm Vũ Luận đề nghị báo chí cần thận trọng, vừa nghe đã vội đưa tin, như chuyện học sinh đưa lên mạng lộ đề, chưa kiểm chứng sẽ gây sốc đối với em khác đang làm bài.

Sáng nay (21/5), bên hành lang Quốc hội, Bộ trưởng GD-ĐT Phạm Vũ Luận đã có giải thích với báo chí xung quanh văn bản 2998/2013 do chính ông ký gửi chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố chỉ đạo kỳ thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2013 nêu rõ người đứng đầu chính quyền tỉnh thành phải có trách nhiệm chỉ đạo các cơ quan truyền thông trao đổi kỹ với cơ quan chức năng trước khi đăng tải các thông tin nhạy cảm liên quan đến thi cử như lộ đề, đề thi có sai sót, tiêu cực trong kỳ thi... (nếu có).

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận trả lời phỏng vấn bên hành lang Quốc hội sáng 21/5.

- Dư luận, người trong ngành giáo dục và báo giới cho rằng văn bản số 2998 do ông ký gửi chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố chỉ đạo kỳ thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2013 là “bó chân” báo chí trong phản ánh kịp thời tiêu cực trong thi cử, thưa ông?

-  Không ai nói là cấm đăng tin, tôi vẫn quyết định cho mang phương tiện ghi âm, ghi hình và phản ảnh, đưa tin. Các bạn phóng viên nhận được những thông tin đó thì cứ đăng, thậm chí là phản ảnh với trường, với Bộ. Nơi nào đó tiếp nhận mà không xử lý thì báo chí cứ phản ảnh và đăng cả những thông tin chúng tôi đã phản ảnh mà cơ quan này, ông này bà kia không xử lý thông tin thấu đáo về những tiêu cực trong giáo dục.

Tôi đề nghị các địa phương trao đổi để các cơ quan báo chí cân nhắc việc đó để phối hợp và không có giới hạn việc đưa thông tin sai phạm trong thi cử lên mặt báo. Báo chí phản ảnh sẽ tạo nên sức ép để cả xã hội đấu tranh với chuyện tiêu cực trong giáo dục một cách sát sao. Nhưng tôi cho rằng khi báo chí đưa tin cần thận trọng, nhiều khi nghe thông tin là đưa ngay, nhất là lúc các em học sinh đang làm bài mà tiếp nhận được thông tin ấy là sốc, không làm được bài.

Tôi cho rằng báo chí có thể trao đổi với công an và cơ quan thanh tra về GD-ĐT và phối hợp điều tra, xác minh, bóc tách để xử lý. Nếu các bạn đã cung cấp rồi và chỗ nào đó nhận tin mà ỉm đi và không xử lý, các bạn đăng lên là chúng tôi đã báo cáo chỗ này, chỗ kia nhưng không xử lý thì Bộ không bao giờ bao che. Chúng ta nên chống tiêu cực trong giáo dục một cách có trách nhiệm, chất lượng để đảm bảo môi trường thi cử cho các em học sinh được yên tĩnh và chúng ta không bị những thông tin của những người hoặc vô tình hoặc cố ý làm mất ổn định môi trường sư phạm.

Bộ GD-ĐT đã có thông báo chỉ đạo các cơ quan báo chí trao đổi kỹ với cơ quan có trách nhiệm trước khi đăng tin về những sai phạm, tiêu cực trong thi cử là để cân nhắc cho kỹ và định hướng dư luận cho chuẩn. Vì đã có hiện tượng báo này, báo kia, nhất là các báo “mạng”, nghe là đăng, xong mai sự việc không có thật lại đăng là không có. Việc này để lại hậu quả cho các em học sinh vì không có môi trường yên tĩnh để làm bài thi bởi những thông tin sai sự thật về tiêu cực, gian lận trong thi cử.

- Thông tin cần có nhiều thời gian để xử lý, thẩm định kỹ, theo ông là sao?

- Không có gì vội trong vấn đề xử lý sai phạm, xử lý thông tin về sai phạm. Nếu đã có chứng cứ thì một hai ngày sau xử lý chứ có mất gì đâu. Còn nếu sau một ngày mà không thể xác minh được nữa thì đó là chúng ta phải rút kinh nghiệm về mặt nghiệp vụ. Đưa ngay lên để người ta sốc thì không có lợi.

- Năm nay là năm đầu tiên ngành giáo dục thực hiện việc phòng chống gian lận thi cử bằng quy định cho phép mang các thiết bị ghi âm, ghi hình vào phòng thi, ông đánh giá tác động của việc thực hiện vấn đề này?

- Tác động trước hết về mặt tâm lý, rằng tất cả những điều quy định trong quy chế thi cử cho tới thời điểm hiện nay đều với một giả thiết là thầy giáo và cán bộ quản lý tốt, khi giám sát học sinh nghiêm chỉnh.

Thực tế có thầy giáo cũng vi phạm và cán bộ quản lý, chỉ đạo cũng vi phạm. Tuy nhiên, quy chế hiện nay chưa có giám sát này, mới chỉ có cách ly vòng ngoài, vòng trong nhưng các vòng này không tốt.

Theo tôi, việc cho phép mang các thiết bị ghi âm, ghi hình vào phòng thi là chúng ta tạo nên một sự giám sát thôi. Học sinh cũng là một chủ thể của nhà trường, cũng có thể có những gian lận vi phạm của học sinh, nhưng học sinh nhiều em tốt, trung thực và đấu tranh thì không có lý gì chúng ta không sử dụng lực lượng đấy. Thầy cô giáo cũng cảm thấy trên đầu có một sự giám sát, một chiếc camera vô hình nào đó, nhất định sẽ phải nghiêm chỉnh.

Mặt khác, những học sinh trung thực, dám đấu tranh chống tiêu cực phải động viên các cháu. Chúng ta tôn vinh những học sinh tốt nhặt của rơi trả người mất, học giỏi, chăm ngoan thì cũng phải biểu dương, bảo vệ những em học sinh dám đấu tranh với tiêu cực.

Việc học sinh phát hiện tiêu cực có thể không thể hiện được ở con số vụ bắt được, nhưng có giá trị vô hình đối với các thầy cô giáo có ý định tiêu cực. Tôi được phản ảnh thầy cô giáo cũng đã không đứng nói chuyện và quy định không được ra ngoài nói chuyện với giám thị hành lang trong khi trông thi. Nếu đứng ra túm tụm, học sinh quay cho lên hình là thầy cô sợ ngay. Như vậy là có một sự giám sát đối với lực lượng thực thi công vụ, không phải lực lượng thực thi công vụ giám sát các cháu học sinh.

- Những vụ tiêu cực trong thi cử mà báo chí nêu lên trong thời gian vừa qua đã được Bộ xử lý như thế nào?

- Phần lớn những vụ tiêu cực chúng tôi xử lý vừa rồi là do báo chí đưa tin. Nhiều nhà báo cung cấp cho chúng tôi cả băng ghi âm, bài viết và nhiều tư liệu và báo chí cũng công nhận Bộ đã xử lý rất nghiêm túc những sai phạm.

Báo chí là lực lượng đắc lực phục vụ cho công cuộc đấu tranh chống tiêu cực của ngành giáo dục. Tôi đã có lời cảm ơn chính thức với các cơ quan báo chí. Những phát hiện do ngành giáo dục tự chủ động phát hiện sai phạm còn ít. Gần đây, Bộ đã bắt đầu rút kinh nghiệm và kiểm tra xử lý một số trường sai phạm.

- Ông nói trong ngành giáo dục chưa phát hiện được những sai phạm thì nên làm thế nào để tự ngành đấu tranh với tiêu cực?

- Chúng tôi đang triển khai mạnh mẽ việc này và trong khi nó chưa có hiệu quả thì đã phải sử dụng vấn đề khác là báo chí phát hiện, cung cấp thông tin cho ngành giáo dục.

- Các văn bản mới quy định chống tiêu cực trong thi cử đã được ban hành, ông hy vọng kỳ thi tới sẽ như thế nào?

- Phải từng bước một đấu tranh, tất nhiên là “vỏ quýt dày móng tay nhọn”, bởi khi ta đưa ra chính sách đấu tranh chống tiêu cực, những kẻ tiêu cực lại có thủ đoạn khác để đối phó. Cho nên, phải kiên trì, không thể có phương thuốc chữa hết bệnh ngay được.

Chúng ta phải đưa ra các giải pháp, theo dõi tình hình thực tế. Nếu thấy phù hợp thì tiếp tục đẩy mạnh, thấy chỗ nào chưa phù hợp lại tiếp tục điều chỉnh. Nếu bộc lộ hiện tượng mới, phải cập nhật và bổ sung, nhất là trong điều kiện công nghệ mới. Chúng ta không chỉ đấu tranh về mặt đạo đức, mà phải cả về công nghệ, kỹ thuật và trách nhiệm. Bên cạnh đó, phải kiên trì cập nhật, phân tích tình hình tiêu cực để xử lý.

- Bộ đã thành lập cơ quan nào để báo chí và mọi người dân cung cấp thông tin những tiêu cực, sai phạm trong giáo dục?

- Bộ có Thanh tra thường trực vấn đề này. Vào kỳ thi, có Thường trực Ban chỉ đạo thi và công bố công khai các số điện thoại của cơ quan và người có trách nhiệm tiếp nhận thông tin để xử lý. Đấu tranh chống tiêu cực mà hành chính hóa là không ổn, có thể bằng công văn, thư, mail, điện thoại để cung cấp thông tin về tiêu cực trong giáo dục. Chúng tôi thực hiện đúng theo quy định của báo chí là không bao giờ lấy thông tin về cá nhân người cung cấp tin và chỉ lấy sự kiện vi phạm để xử lý, phối hợp với phóng viên và các báo để điều tra tiếp. Tôi biết đã có những phóng viên đóng vai người học vào ngồi học để cung cấp tài liệu về tiêu cực cho chúng tôi và chúng ta phải bảo mật người cung cấp tin.

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận nhấn mạnh: Bộ GD-ĐT kiên quyết đấu tranh chống tiêu cực trong thi cử, không loại trừ cả cơ quan quản lý và thầy cô giáo. Mặc dù thầy cô giáo phản đối nhưng Bộ đã họp với thầy cô hiệu trưởng các trường và quyết định cho mang phương tiện ghi âm, ghi hình vào phòng thi và chỉ không được phát trực tiếp thôi. Việc làm này nhằm lấy chứng cứ tiêu cực để xử lý kiên quyết.

Theo Người Lao Động

Mặc dù giảm so với mùa tuyển sinh 2012, nhưng khối A vẫn dẫn đầu trong tỷ lệ hồ sơ đăng ký dự thi với 39,1%, còn khối C tiếp tục về cuối với 6%.

Theo thống kê của Cục khảo thí - Kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD – ĐT, tổng số hồ sơ đăng ký dự thi tuyển sinh ĐH, CĐ tại các địa phương trên cả nước là 1.710.983 bộ. So với năm 2012 con số này là 1.812.592 hồ sơ. Như vậy, năm nay lượng hồ sơ đăng ký dự thi giảm gần 100.000 bộ (khoảng 6%).

Năm nay, hồ sơ dự thi đại học chiếm 79% (1.343.656 hồ sơ), còn hệ cao đẳng là 21% (367.327 hồ sơ). Tỷ lệ này không có nhiều biến động so với mùa tuyển sinh trước. Năm nay, tỷ lệ hồ sơ khối A mặc dù giảm 8,1% so với năm 2012,  đạt 39,1% nhưng vẫn dẫn đầu. Khối C tiếp tục về cuối khi chỉ có 6%. Ngoài ra, các khối còn lại đều tăng nhẹ so với năm trước: A1 đạt 10,2%  (tăng 5%); B đạt 23,2%, (tăng 1,9%), D1 đạt 17,0% (tăng 0,8%).

Năm nay số hồ sơ đăng ký dự thi vào nhóm ngành kinh tế và quản lý đã giảm 10,5% so với năm 2012, nhưng vẫn chiếm tỷ lệ cao nhất với 19,9%. Mặc dù vậy, tỷ lệ này đáp ứng được định hướng nghề nghiệp của Bộ GD - ĐT.

Các nhóm ngành khác như khoa học giáo dục, khoa học sức khỏe, công nghệ kỹ thuật, môi trường và bảo vệ môi trường, nông, lâm, thủy sản đều tăng nhẹ.

Mùa tuyển sinh năm nay, lần đầu tiên Bộ GD - ĐT áp dụng quy định học sinh bậc trung học chuyên nghiệp và cao đẳng tốt nghiệp dưới 36 tháng muốn học liên thông lên cao đẳng, đại học phải thi đầu vào cùng học sinh phổ thông trong kỳ thi tuyển sinh sắp tới. Nhưng số hồ sơ đăng ký dự thi liên thông năm nay cũng rất hạn chế với 16.710 bộ. Trong đó liên thông lên đại học là gần 13.300 hồ sơ, còn hệ cao đẳng là 3.415 hồ sơ.

An Hoàng

Theo Infonet

Còn gần nửa tháng mới đến kỳ thi tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên, tại các quán photo trên địa bàn TP Thanh Hóa đã bày bán tràn lan phao thi.

Tại một số quán photo quanh khu vực cổng trường THPT Lý Thường Kiệt, THPT Tô Hiến Thành, Chuyên Lam Sơn… hầu hết đã bày bán tràn lan phao thi tốt nghiệp. Trưa ngày 15/5, sau giờ tan học, tại các quán photo ở số nhà 06, 08… 38 Tản Đà, phường Đông Sơn, TP Thanh Hóa học sinh ùn ùn “tấp” vào nhốn nháo mua phao thi.

Trung bình một quyển nhỏ như bàn tay có giá từ 3.000-5.000 đồng, kèm theo đó là đủ loại tiêu đề như 100 bài văn hay, những bài làm văn lớp 12, hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp môn Sinh học…

Theo quan sát, hầu hết học sinh dù học lực khá, giỏi hay trung bình cũng "thủ" cho mình một bộ phao đầy đủ 6 môn thi. Bạn Nguyễn Thị L, trường THPT Tô Hiến Thành cho biết: “Trong lớp em học khá đều các môn, nhưng thấy các bạn đua nhau mua tài liệu. Sốt ruột quá em cũng phải mua một bộ”.

Nhiều học sinh còn “thủ” cho mình cả 2-3 bộ đề phòng bị bắt cuốn này còn có cuốn khác. Không chỉ bán cho học sinh gần trường, hầu hết các quán pho to đều có "mối" để nhập về các trường huyện bán kiếm lời.

Tại một quán photo có địa chỉ số 5, đường Lê Lai, phường Đông Vệ, TP Thanh Hóa, chủ quán không ngần ngại hỏi khách “lấy nhiều không? Mỗi thùng 100 cuốn đủ 6 môn”.

Khi người viết hỏi mua 6 thùng và có ý định lấy luôn. Chủ quán liền bảo không được, vì mấy thùng đóng sẵn đó đã được người khác đặt cọc. Nếu muốn lấy thì phải đặt cọc tiền và hẹn ngày hôm sau quay lại.

Một số hình ảnh bán phao thi như... bán rau:

Phao thi bán tràn lan.

Sau giờ học, nhiều học sinh vào các quán phô tô để mua tài liệu.

Xếp thành chồng.

Đầy đủ các môn.

Theo Vietnamnet

Trước hàng loạt các sai phạm trong liên kết đào tạo, Bộ GD yêu cầu CĐ ASEAN chấm dứt mọi hoạt động tuyển sinh, đào tạo ngành Dược tại TP.HCM, Nghệ An và các địa điểm khác ngoài trường.

Chiều tối 17/5, Bộ GD - ĐT đã có văn bản thông báo các sai phạm của CĐ ASEAN trong hoạt động liên kết đào tạo liên thông.

Ngày 16/5, Bộ GD - ĐT đã có buổi làm việc với CĐ ASEAN về việc xử lý các sai phạm của trường trong hoạt động liên kết đào tạo liên thông.

Cao đẳng ASEAN thông báo, tuyển sinh, tổ chức liên kết đào tạo liên thông từ trung cấp lên cao đẳng, cấp bằng chính quy ngành Dược với Trung cấp Vạn Tường (TP.HCM) và Trung cấp Việt Anh (Nghệ An) với số lượng sinh viên là 703 người.

Việc Thông báo tuyển sinh và tổ chức đào tạo chính quy ngoài trường là vi phạm quy định tại Quyết định số 06/2008/QĐ-BGDĐT ban hành quy định đào tạo liên thông trình độ cao đẳng, đại học.

Ông Phạm Ngọc Trúc, Phó Chánh thanh tra, Bộ GD - ĐT, nhấn mạnh: “Những vi phạm trên đây thể hiện nhận thức pháp luật của trường trong việc tuyển sinh, đào tạo không đầy đủ, thái độ chấp hành pháp luật không nghiêm túc, cố ý thực hiện hành vi trái pháp luật nhiều lần, số lượng sinh viên đã tuyển và đào tạo lớn”.

Không những vậy, khi các vi phạm bị phát hiện, lãnh đạo nhà trường đã báo cáo thiếu trung thực; bất chấp các cảnh báo và xử phạt của Bộ GD - ĐT, thể hiện thái độ coi thường pháp luật và các cơ quan quản lý nhà nước, gây bức xúc trong dư luận xã hội. 

Tính đến thời điểm này, CĐ ASEAN chưa thực hiện yêu cầu của Bộ GD - ĐT về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục.

Trước hàng loạt các sai phạm trong liên kết đào tạo, Bộ GD - ĐT yêu cầu nhà trường chấm dứt mọi hoạt động tuyển sinh, đào tạo ngành Dược tại TP.HCM, Nghệ An và các địa điểm khác ngoài trường (nếu có).

Thanh tra Bộ GD – ĐT tiến hành xử phạt vi phạm hành chính đối với hành vi vi phạm mới được phát hiện của CĐ ASEAN với tình tiết tăng nặng; xử phạt vi phạm hành chính đối với Trung cấp Việt Anh (Nghệ An).

Cao đẳng ASEAN có trách nhiệm kiểm tra, rà soát cho thôi học, hoàn trả kinh phí cho những người không đủ điều kiện theo quy định về đối tượng đào tạo liên thông và đề xuất phương án khắc phục sai phạm cụ thể đối với người đủ điều kiện theo quy định.

An Hoàng

Theo Infonet

Để chuẩn bị cho hai kỳ quan trọng sắp diễn ra, các bạn học sinh khối 12 đã quyết tâm “chiến đấu” với lịch học kéo dài 14-16 tiếng liên tục mỗi ngày.

Chỉ còn 16 ngày hàng triệu sĩ tử khối 12 sẽ chính thức bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT, sau đó khoảng 1 tháng, kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng cũng sẽ bắt đầu. Để chuẩn bị cho hai kỳ “vượt vũ môn” quan trọng này, các bạn đã phải nỗ lực hết mình với mong muốn giành được kết quả cao nhất.

Chỉ mong đỗ tốt nghiệp

Những ngày này, lịch học của cô bé Trần Thu Trang (học sinh lớp 12 trường THPT Trần Nhật Duật, Nam Định) luôn trong tình trạng dày đặc. Có học lực trung bình, đặc biệt yếu các môn khối A nên, không chỉ Thu Trang mà cả gia đình em đang “lo sốt vó” vì sợ con trượt tốt nghiệp.

Theo chân cô bé trong môt ngày khi kỳ thi tốt nghiệp đã cận kề, càng cảm thấy rõ hơn áp lực học tập luôn đè nặng lên vai những cô cậu học trò cuối cấp.

Các sĩ tử khối 12 phải "học ngày, cày đêm" để chuẩn bị cho hai kỳ thi quan trọng sắp tới.  (Ảnh minh họa)

“Ngày nào em cũng học hai buổi ở trường để ôn thi tốt nghiệp. Buổi sáng đến 11h30, còn buổi chiều từ 13h30 đến 17h”, Thu Trang chia sẻ.

Sau một ngày học tập căng thẳng ở trường, cô bé tiếp tục đến lớp học thêm phục vụ việc luyện thi tốt nghiệp và đại học.

Lớp học chỉ có 5 em, lực học tương tự như Trang. Thời gian học trong tuần sẽ được chia đều cho 2 môn mà các em còn yếu là Toán, Hóa để ôn tập thi tốt nghiệp.

Tất cả các học sinh trong lớp học thêm đều theo học khối D, vì vậy ngoài ôn tập với mục đích trước mắt là đỗ tốt nghiệp, các em sẽ học thêm Văn, tiếng Anh để thử sức với kỳ thi đại học sắp tới. Hai môn Sinh học và Địa lý, Trang và các bạn phải tự ôn tập ở nhà vì tương đối dễ.

Mỗi buổi, các em sẽ học hai môn, liên tục từ 17h30 đến 21h30. Riêng chủ nhật, lịch học sẽ kéo dài cả ngày từ sáng đến 19h30. Tan học, Trang còn phải tiếp tục về nhà “cày đêm” với đống bài tập “cao như núi” để chuẩn bị cho buổi học ngày hôm sau.

Chị Nguyễn Thị Bé (mẹ Thu Trang) cho biết: “Không đỗ đại học còn có thể thi lại năm sau, nhưng trượt tốt nghiệp sẽ ảnh hưởng đến tương lai cũng như tâm lý của con rất nhiều. Vì vậy, dù tốn kém gia đình cũng đầu tư cho cháu đi học. Chỉ mong Trang đủ điểm đỗ tốt nghiệp”. Tính trung bình, tiền học cả “trong” lẫn “ngoài” của Trang đã tiêu tốn khoảng 4 triệu đồng/tháng.

Lịch học kéo dài từ sau tết Âm lịch như vậy đã khiến Thu Trang gầy đi trông thấy, em lúc nào cũng trong tình trạng thiếu ngủ, ăn uống sa sút. Cô bé tâm sự: “Ngày nào 1h đêm em mới được đi ngủ. Dù mệt nhưng em vẫn phải cố vì không còn nhiều thời gian”.

“Chạy nước rút” luyện thi đại học

Mặc dù có lực học khá, nhưng Nguyễn Minh Huy (học sinh lớp 12 trường THPT Trần Nhân Tông, Hà Nội) vẫn phải chịu một lịch học dày đặc trong thời gian này để chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi tuyển sinh đại học.

Không quá lo lắng về kỳ thi tốt nghiệp, bởi đối với dân khối A năm nay các môn thi đều “trúng tủ”. Tuy nhiên, chỉ còn hơn 1 tháng kỳ thi tuyển sinh đại học sẽ chính thức diễn ra, nên Huy cũng vẫn cảm thấy áp lực. Bởi mục tiêu của em và gia đình là đỗ vào khoa Kế toán của ĐH Kinh tế Quốc dân. Để làm được điều đó, tính trung bình mỗi môn thi đại học của Huy phải đạt hơn 8 điểm. Đây là kết quả không hề dễ dàng có được.

Quyết tâm thực hiện nguyện vọng của bản thân và gia đình, ngay từ đầu năm Minh Huy đã đăng ký luyện thi đại học tại một trung tâm ở ĐH Bách khoa và chọn những thầy nổi tiếng nhất để theo học dù biết lớp sẽ có đến hàng trăm học sinh.

Một ngày đi học bình thường của Huy kéo dài liên tục trong khoảng 12 tiếng (từ 7h đến 20h), với các buổi học liên tiếp nhau từ ở trường đến lớp luyện thi đại học. Ngoài ra, em còn phải tự học và làm bài tập ở nhà đến khoảng 23h hàng ngày.

Rất nhiều thí sinh, do sức khỏe yếu và phải chịu một lịch học dày đặc kéo dài trước đó đã ngất xỉu ngay tại phòng thi. (Ảnh: Dân trí)

Thay vì thức khuya để học, Huy thường chọn giải pháp đi ngủ sớm và dậy sớm, bởi chàng trài này cho rằng buổi sáng thời tiết mát mẻ, cơ thể đã được nghỉ ngơi nên học thuộc hay làm bài tập đều nhanh và chính xác hơn.

Huy chia sẻ: “Em học nhiều nhưng cũng không cảm thấy đuối sức vì hiểu bài và tiếp thu nhanh. Mặc dù vậy, do lựa chọn một trường có số điểm khá cao nên nhiều khi em cũng thấy áp lực”.

Năm nào, khi các kỳ thi chính thức bắt đầu, báo chí cũng phản ánh nhiều trường hợp học sinh ngất xỉu vì đuối sức không thể dự thi, do thời gian ôn luyện trước đó với cường độ cao liên tục.

Vì vậy, dù lo lắng vì mùa thi đang gần kề nhưng các sĩ tử khối 12 cũng cần phải cân bằng việc học và nghỉ ngơi để có được tinh thần tốt nhất sẵn sàng “chiến đấu”, “vượt vũ môn” thành công và không để một năm ròng cố gắng trở thành vô nghĩa.

An Hoàng

Theo Infonet

Thông tin tuyển sinh năm 2013 có nhiều biến động mạnh: tỷ lệ chọi các ngành Sư phạm, Y Dược tăng cao, các ngành Kinh tế, Kỹ thuật lại giảm đáng kể.

Tỷ lệ chọi ngành Y Dược, Sư phạm tăng cao

Thống kê số hồ sơ đăng ký dự thi và số chỉ tiêu thực tế của các trường ĐH đào tạo chuyên ngành Y cho thấy thí sinh sẽ phải đối mặt với tỷ lệ chọi phổ biến cao hơn mức 1/10. Thậm chí ĐH Y tế Công cộng còn ở mức 1/17.

ĐH Y Hà Nội chỉ tiêu là 1050 người. Số hồ sơ ĐKDT là 15.400 người. Theo đó, tỷ lệ chỉ tiêu so với hồ sơ đăng ký dự thi năm 2013 là 1/14.6, cao hơn, năm 2012 là 1/14,49.

ĐH Y Tế Công cộng có chỉ tiêu 170 người. Số hồ sơ ĐKDT là 2937 người.  Tỷ lệ chọi là 1/17 người.

ĐH Y Thái Bình đã nhận được 10.050 hồ sơ đăng ký dự thi. Tổng chỉ tiêu của trường là 880, nhưng trong 580 chỉ tiêu cho ngành y đa khoa, trường dành 99 chỉ tiêu cho cử tuyển, 50 chỉ tiêu cho lưu học sinh Lào, Campuchia và 50 chỉ tiêu cho các trường dự bị dân tộc. Do đó, nếu dựa trên số chỉ tiêu thực tế, tỷ lệ chọi của trường dự kiến ở mức 1/15.

Thí sinh dự thi ĐH, CĐ 2012. Ảnh Lê Hiếu

Đối với các ngành sư phạm như sau: tỷ lệ chọi vào ĐH Sư phạm Hà Nội 2013 đã tăng lên so với ngăm 2012 là  từ 1/5,33 tăng lên 1/6,33. Tỷ lệ này tăng do số lượng hồ sơ ĐKDT năm 2013 là 16.222 hồ sơ, tăng 4.252 hồ sơ so với năm 2012. Chỉ tiêu tuyển sinh của trường là 1.790 tăng gần 300 chỉ tiêu so với năm 2012. 

Năm 2013, tỷ lệ chọi vào ĐH Sư phạm Đà Nẵng là 1/9,06, tăng nhẹ so với năm ngoái là 1/7,98.

Với ĐH Sư phạm Thái Nguyên, tỷ lệ chọi là 1/5.6, chỉ tiêu của trường là 2050, số người ĐKDT: 11.500

Tỷ lệ chọi ngành Kinh tế, Kỹ thuật “hạ nhiệt”

Mùa tuyển sinh năm nay nhiều trường ĐH – CĐ cắt giảm chỉ tiêu các khối ngành kinh tế: ĐH Sài Gòn vừa công bố giảm chỉ tiêu khối ngành kinh tế hệ ĐH và dừng tuyển sinh khối kinh tế hệ CĐ trong mùa tuyển sinh 2013 tổng chỉ tiêu tuyển sinh của trường năm nay là 3.900, giảm 1.400 so với năm 2012.

Tương tự, ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM năm nay cắt giảm tới 1.100 chỉ tiêu. Trong đó, hệ ĐH và CĐ giảm 400 chỉ tiêu, hệ trung cấp giảm 700 chỉ tiêu. Tổng chỉ tiêu tuyển mới của trường năm nay sẽ giảm xuống còn 4.700 (năm 2012 là: 5.80). Chỉ tiêu cắt giảm tập trung vào các ngành tài chính ngân hàng, quản trị kinh doanh...

Tỷ lệ chọi ĐH Kinh Tế TP.HCM là 1/2.9, chỉ tiêu ĐH là 4000, số người ĐKDT là 11.600.

Riêng ĐH Kinh tế Quốc dân, tỷ lệ chọi năm 2013 là 1/4.83 có “nhỉnh” hơn so với năm ngoái là 1/ 4,8.

Đối với các trường xây dựng tỷ lệ chọi năm 2013 giảm hơn so với năm 2012. Xét một số trường tiêu biểu như ĐH Xây dựng (Hà Nội) có tổng số hồ sơ trường nhận được là 9.200 bộ. Được biết, chỉ tiêu ĐH Xây dựng  là 2.800, tỷ lệ “chọi” vào trường năm nay là 1/3,2 giảm hơn so với năm 2012 là 1/ 4,45

Trường ĐH Giao thông Vận tải (phía Bắc) có tổng hồ sơ trường nhận được là gần 13.000 bộ, chỉ tiêu của ĐH Giao thông vận tải năm nay là 3.500. Như vậy, tỷ lệ chọi năm 2013 là 1/3,7 giảm hơn tỷ lệ chọi ĐH Giao thông vận tải năm 2012 là 1/5,4.

 huỳnh anh

Theo Infonet

Ngày 14/5, ĐH An Giang, Cần Thơ, Y dược Cần Thơ đồng loạt công bố tỷ lệ chọi vào các trường năm 2013.

ĐH An Giang: ngành giáo dục tiểu học lên ngôi

Tổng chỉ tiêu tuyển vào trường ĐH An Giang năm nay là 3.080, tổng số hồ sơ ĐKDT là 10.170.

Mùa tuyển sinh năm nay, số lượng ĐKDT vào các ngành Sư phạm của trường ĐH An Giang vẫn thấp như những năm trước. Ngoại trừ ngành giáo dục tiểu học có số hồ sơ đăng kí cao là 1.064, các ngành sư phạm khác như sư phạm Ngữ văn, lịch sử, địa lý… số thí sinh dự thi chỉ nhỉnh hơn chỉ tiêu một chút.

Riêng ngành sư phạm vật lý, sư phạm sinh học có số hồ sơ nộp vào thấp so với chỉ tiêu. Trong số các ngành ngoài sư phạm, công nghệ thực phẩm vẫn là ngành có tỷ lệ chọi cao nhất, kế đó là ngành quản lý tài nguyên và môi trường, công nghệ sinh học, phát triển nông thôn…

Ngành có ít hồ sơ nhất ở trường ĐH An Giang là kỹ thuật phần mềm, kế đến là ngành chăn nuôi...

tỷ lệ chọi cụ thể vào các ngành của ĐH An Giang như sau:

ĐH Cần Thơ: ngành kinh doanh thương mại có tỷ lệ chọi cao

Trường ĐH Cần Thơ cũng công bố tỷ lệ chọi theo ngành của trường. Theo đó tổng số hồ sơ ĐKDT năm nay của trường là 73.109, trong đó 66.065 thí sinh thi vào Trường ĐH Cần Thơ và 7.044 thí sinh đăng ký thi tại Trường ĐH Cần Thơ lấy điểm xét NV1 vào trường khác.

Năm nay có sự đổi ngôi, nếu như năm 2012 ngành kinh doanh thương mại có tỷ lệ "chọi" cao nhất là 1/30; tiếp sau là các ngành quản trị du lịch và lữ hành, công nghệ thực phẩm: tỷ lệ "chọi" 1/26… thì năm nay ngành khoa học môi trường chiếm vị trí số 1 với tỷ lệ chọi cao chót vót là 1/47.

Đứng đầu top còn có ngành giáo dục tiểu học có tỷ lệ chọi 1/32. Tương tự ngành quản lý đất đai cũng khá căng với tỷ lệ chọi 1/29.

Ngành quản trị kinh doanh với tỷ lệ chọi là 1/21.Ngành quản lý tài nguyên và môi trường cũng có tỷ chọi khá cao, 1 “đấu” với 19 trong khi chỉ tiêu của ngành này chỉ có 80. Cũng có tỷ lệ là 1 chọi 19, nhưng số lượng hồ sơ đăng kí vào ngành luật cực khủng 5.753 trong khi đầu vào ngành này chỉ 300 suất…  

Những ngành có tỷ lệ chọi thấp nhất 1 chọi 1 ở Trường ĐH Cần Thơ là các ngành sư phạm tiếng Pháp, khoa học máy tính, kỹ thuật máy tính, công nghệ thông tin (chuyên ngành công nghệ ứng dụng) và bệnh học thủy sản.

tỷ lệ chọi cụ thể vào các ngành của Trường ĐH Cần Thơ như sau:

ĐH Y dược Cần Thơ: tỷ lệ chọi ngành điều dưỡng rất căng

Năm nay số lượng hồ sơ nộp vào Trường ĐH Y dược Cần Thơ tăng đột biến. Bà Nguyễn Minh Phương - Phó phòng đào tạo giáo dục của Trường ĐH Y dược Cần Thơ cho biết, năm ngoái, số lượng hồ sơ ĐKDT vào trường là 10.871, năm nay số hồ sơ vọt lên đến 15.221, tăng khoảng 50%. Đặc biệt có hiện tượng từ TP.HCM đổ ngược vào Trường ĐH Y dược Cần Thơ thi với số hồ sơ là 305 bộ. Ngành có tỷ lệ chọi căng nhất là ngành điều dưỡng; kế đó là ngành xét nghiệm y học; ngành dược học; ngành Y đa khoa. Ngành có tỷ lệ chọi thấp nhất là Y học cổ truyền; Y tế công cộng.

tỷ lệ chọi cụ thể vào các ngành của ĐH Y dược Cần Thơ như sau:

Theo Tuổi Trẻ

Năm nay, tỷ lệ hồ sơ đăng ký dự thi so với chỉ tiêu chung (tỷ lệ chọi) của trường là 4,8; trong đó Khoa Y có tỷ lệ chọi cao nhất với 14,4.

Chiều 13/5, ĐH Quốc gia TP.HCMđã công bố tỷ lệ chọi của các trường thành viên. Năm nay, tỷ lệ hồ sơ đăng ký dự thi so với chỉ tiêu chung (tỷ lệ chọi) của trường là 4,8; trong đó Khoa Y có tỷ lệ chọi cao nhất với 14,4.

ĐH Bách khoa có hơn 15.000 hồ sơ với tỷ lệ chọi là 4,02; ngành kiến trúc có tỷ lệ chọi cao nhất với 11,46 mặc dù có giảm so với năm ngoái.

ĐH Công nghệ thông tin có tỷ lệ chọi chung là 4,9 trong tổng số 3.677 hồ sơ, cao nhất là ngành kỹ thuật phần mềm với 9,48.

ĐH Kinh tế - Luật có tỷ lệ chọi khá cao là 7,96 trong tổng số gần 10.000 hồ sơ, trong đó cao nhất là ngành luật dân sự với tỷ lệ 22,2.

ĐH Khoa học tự nhiên có tỷ lệ chọi 6,19 trong tổng số hơn 17.000 hồ sơ. Trong đó, các ngành công nghệ kỹ thuật môi trường và công nghệ sinh học có tỷ lệ cao nhất là 11,7.

ĐH Khoa học xã hội và nhân văn có tỷ lệ chọi là 4,51 trong tổng số gần 13.000 hồ sơ đăng ký. Ngành tâm lý học lại là ngành có tỷ lệ chọi cao nhất với 13,21.

ĐH Quốc tế có tỷ lệ chọi là 2,06.

Toàn cảnh tỷ lệ chọi ở ĐH Quốc gia:

Dưới đây là toàn cảnh tỷ lệ chọi các trường thành viên Đại học Quốc gia TP. HCM:

Theo Thanh Niên

Chiều 13/5, Bộ GD-ĐT công bố danh sách máy tính cầm tay được đem vào phòng thi tốt nghiệp THPT và phòng thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2013.

Máy tính đem vào phòng thi không có chức năng soạn thảo văn bản.

Về nguyên tắc, căn cứ theo Quy chế thi tốt nghiệp THPT và Quy chế tuyển sinh ĐH-CĐ, các máy tính cầm tay được phép đem vào phòng thi là các máy tính không có chức năng soạn thảo văn bản (như tính năng ghi chép, ghi số điện thoại…) và không có thẻ nhớ cắm thêm vào.

Danh sách cụ thể các máy tính cầm tay thông dụng (làm được các phép tính số học, các phép tính lượng giác và các phép tính siêu việt) đáp ứng yêu cầu cơ bản nói trên là:

Casio FX 95, FX 220, FX 500A, FX 500 MS, FX 500 ES, FX 500VNPlus, FX 570 MS, FX 570 ES, FX 570 ES Plus và FX 570 VN Plus.

VinaCal 500MS, 570 MS, 570 ES Plus và 570 ES Plus II.

Vietnam Calculator VN-500RS, VN 500 ES, VN 500 ES plus function, VN 570 RS, VN 570 ES và VN-570ES Plus.

Sharp EL 124A, EL 250S, EL 506W, EL 509WM.

Canon FC 45S, LS153TS, F710, F720 và các máy tính tương đương.

Theo Hà Nội Mới

Mỗi buổi dạy, giáo viên sẽ được nhận khoảng 70-80% học phí. Chạy "sô" một ngày hai buổi với 4-6 trung tâm, thu nhập của thầy giáo không dưới 300 triệu đồng/tháng.

Mùa thi đại học sắp tới, các lò luyện thi đã “nóng” trở lại với những lớp học hàng trăm học sinh. Đây cũng là khoảng thời gian các thầy cô giáo tham gia luyện thi bận rộn bởi phải “chạy sô” từ lò luyện này sang lò luyện khác bằng xe hơi. Theo tìm hiểu, trong thời gian này, nhiều giáo viên luyện thi đình đám tại Hà Nội có thu nhập lên tới hàng trăm triệu/tháng.

Thu nhập “khủng” của giáo viên luyện thi giỏi

Theo khảo sát của phóng viên, thầy N., một giáo dạy Toán nổi tiếng tại Hà Nội, cùng một lúc dạy thêm tại 4 trung tâm. Lớp học của thầy luôn có khoảng 100 học sinh. Chi phí cho mỗi khóa học này dao động từ 400.000-500.000/tháng. Chưa kể mỗi trung tâm thầy giáo này còn dạy từ 2-3 lớp. Ước tính, thu nhập của giáo viên này là hàng trăm triệu mỗi tháng.

Không chỉ có thầy N., một số giáo viên “đình đám” khác như thầy D. luyện thi môn Vật lý nổi tiếng cũng dạy tại 6 trung tâm. Thậm chí, tại một trung tâm luyện thi trên đường Lê Thanh Nghị, thầy D. còn dạy cả tuần, mỗi ngày từ 1-2 ca. Học phí lớp của thầy dao động khoảng 30.000 đồng/buổi.

Những lớp luyện thi của giáo viên nổi tiếng luôn có hàng trăm học sinh.

T., một nhân viên trung tâm luyện thi cho biết: “Thông thường mỗi giáo viên sẽ được nhận khoảng 70-80% học phí. Vì vậy, đối với những giáo viên giỏi, dạy các môn như Toán, tiếng Anh, hay Vật lý, Hóa học có thể thu được 20-30 triệu mỗi lớp (2 buổi/tuần). Chưa kể, nhiều người còn dạy từ 2-3 lớp”.

Không chỉ kiếm tiền từ việc dạy học tại các trung tâm, những giáo viên này còn tham gia giảng dạy các khóa luyện thi trực tuyến. Chỉ cần một lần ghi hình, các giáo viên cũng được hưởng phần trăm từ việc học sinh mua thẻ, truy cập vào các video bài giảng.

Mặc dù vậy, những giáo viên luyện thi có được thu nhập này cũng không nhiều, chỉ đếm trên đầu ngón tay, tập trung vào một bộ phận nhỏ dạy giỏi nổi tiếng, và chủ yếu là giáo viên của các môn Toán, Vật lý, Hóa học và tiếng Anh.

Đây cũng là thực tế dễ lý giải bởi khối A luôn có tỷ lệ hồ sơ đăng ký dự thi nhiều nhất, vì vậy số lượng học sinh có nhu cầu luyện thi ba môn này cũng cao hơn hẳn so với các khối còn lại.

T. cũng nhận xét: “Trung tâm chỉ mở các lớp luyện thi khối A, D là chủ yếu, không có các lớp khối C vì rất ít học sinh đăng ký”.

Cô H. giáo viên dạy Lịch sử tại trường một trường uy tín của Hà Nội cũng chia sẻ: “Học sinh bây giờ rất ít bạn theo học khối C. Hôm trước, một học sinh muốn theo khối này hỏi mình dạy ở trung tâm nào để theo học. Nhưng các trung tâm chẳng bao giờ mời giáo viên dạy Sử đi luyện thi”.

Thầy giỏi mới “đắt sô”

Theo tìm hiểu, được biết hiện tại ở Hà Nội số lượng trung tâm luyện thi mọc lên rất nhiều, nhưng đều tập trung mời một số thầy cô luyện thi giỏi đang giảng dạy tại các trường đại học, cao đẳng và THPT có tiếng. Đây chính là “chiêu” để các trung tâm “hút” thí sinh đăng ký học.

Được biết đến là một trong những giáo viên luyện thi môn tiếng Anh đình đám tại Hà Nội, cô C.M được rất nhiều các sĩ tử lựa chọn. Địa điểm lớp luyện thi của cô tại Chùa Bộc luôn chật kín học sinh, kỷ lục có lớp lên đến 700 người.

Trung Hiếu, một học sinh của lớp cho biết giáo viên này đã có hàng chục năm kinh nghiệm luyện thi đại học, nội dung giảng dạy sát với đề thi đại học nên dù lớp có đông đến hàng trăm người thì bạn vẫn theo học.

Theo quan sát, giáo viên này mỗi tuần dạy từ 2-3 buổi tại trung tâm, mỗi buổi dạy từ 1-2 ca nhưng lớp học lúc nào cũng đông “như đi hội”.

Những tên tuổi như thầy H. (Toán), thầy D. (Vật lý), thầy N. (Hóa học) cũng được rất nhiều sĩ tử tìm đến theo học và hầu như lò luyện nào cũng mời tham gia giảng dạy.

Về lý do vì sao chọn những giáo viên này để luyện thi đại học, nhiều em nói chỉ vì “nghe bạn bè”, hoặc “ vì học thầy có nhiều bạn đỗ cao”.

Tuy nhiên, thực tế cho thấy, hàng năm có rất nhiều học sinh nghèo không hề học thêm, chỉ ôn luyện dựa trên kiến thức trên lớp và chăm chỉ làm bài tập ở nhà mà vẫn đạt điểm cao. Vì vậy, bên cạnh việc giảng dạy của giáo viên, chính học sinh mới là yếu tố quyết định kết quả khi tham dự kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng sắp tới. Bởi dù thầy có giỏi, nổi tiếng nhưng bản thân học sinh không chịu học thì chắc chắn cũng không thể đạt được kết quả cao.

Thiên Trường

Theo Infonet

Trái với sự sụt giảm mạnh hồ sơ đăng ký dự thi ở nhiều trường ĐH, CĐ, năm 2013 tại các trường ĐH khối quân đội, công an, nguyện vọng đăng ký dự thi vào trường lại gia tăng đột biến.

Thí sinh dự thi ĐH năm 2012 tại học viện An ninh nhân dân.

Trung bình 2 hồ sơ/thí sinh

Qua hai ngày bàn giao hồ sơ đăng ký dự thi giữa các sở GD-ĐT và các trường ĐH, CĐ phía Bắc và phía Nam, số liệu tổng hợp từ Cục khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục Bộ GD-ĐT cho thấy số hồ sơ đăng ký dự thi ĐH, CĐ năm nay của thí sinh giảm mạnh, chỉ đạt mức trung bình 2 hồ sơ/thí sinh.

Theo đó, chưa kể số lượng thí sinh đăng ký trực tiếp tại các trường ĐH, CĐ thì tổng số hồ sơ đăng ký dự thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2013 là 1.710.983 hồ sơ, trong đó hồ sơ dự thi đại học chiếm 79% (1.343.656 hồ sơ), hồ sơ dự thi cao đẳng chiếm 21% (367.327 hồ sơ).

Thống kê của Bộ GD-ĐT cũng cho thấy tổng số hồ sơ đăng ký dự thi liên thông năm 2013 là 16.710, trong đó liên thông lên đại học là 13.295, liên thông lên cao đẳng là 3.415. So với năm 2012, tỉ lệ hồ sơ đăng ký dự thi vào ĐH, CĐ chính quy năm nay giảm 6%.

Trước tình hình này, sau khi thống kê hồ sơ dự thi, nhiều trường ĐH, CĐ cho biết đã phải tính đến phương án cắt bớt số phòng thi, thậm chí giảm cả điểm thi khi lượng hồ sơ đăng ký sụt giảm quá mạnh.

Việc lựa chọn khối thi của thí sinh cũng nhiều khác biệt so với năm 2012. Nếu mùa tuyển sinh năm 2012, khối A là sự lựa chọn của gần một nửa thí sinh dự thi đại học (chiếm 47,2%) thì năm nay con số này là 39,1%, giảm 8,1%. Khối C cũng giảm 0,2%, chiếm tỉ lệ 6%. 

Hồ sơ đăng ký dự thi phân theo khối A1 năm nay chiếm tỉ lệ 10,2%, tăng 5% so với năm 2012; khối B là 23,2%, tăng 1,9%. Hồ sơ đăng ký dự thi ở hệ cao đẳng cũng có tỉ lệ giảm đến 13% so với năm 2012 ở khối A, các khối A1, B, C, D1… đều tăng từ 0,3-3,7%.

Tăng trên 70%

Tuy mức bình quân hồ sơ dự thi ĐH, CĐ giảm sút mạnh, nhưng thông tin từ Ban tuyển sinh quân đội - Bộ Quốc phòng cho hay mùa tuyển sinh 2013 các trường đào tạo ĐH quân đội lại đạt được mức tăng hồ sơ ngoạn mục: tăng trên 70% so với năm 2012.

Thiếu tá Nguyễn Mạnh Cường - phó trưởng phòng kế hoạch tuyển sinh Cục đào tạo, Bộ công an - cho hay đến thời điểm này việc tổng hợp hồ sơ thí sinh đăng ký thi tuyển vào các trường công an chưa hoàn tất, nhưng số liệu ở những trường đã làm xong công tác thống kê cho thấy tỉ lệ hồ sơ đăng ký dự thi tăng rất mạnh, đặc biệt là nữ thí sinh.

Tại học viện An ninh, số hồ sơ đăng ký dự thi tăng đến hơn 60% so với năm 2012. Thạc sĩ Sử Ngọc Anh - phó trưởng phòng đào tạo học viện - cho hay ngay trong quá trình làm công tác tư vấn tuyển sinh, nhà trường đã dự báo số hồ sơ đăng ký tăng hơn so với năm ngoái khoảng 40%. Tuy nhiên, mức tăng trên 60% đã vượt quá mức dự báo. 

“Nguyên nhân của việc gia tăng hồ sơ dự thi chính là do cả thí sinh, phụ huynh đều quan tâm thiết thân hơn đến khả năng tìm kiếm việc làm sau khi ra trường. Trúng tuyển vào các trường đào tạo sĩ quan, thí sinh được chu cấp tiền học, bảo đảm chỗ ở và nhiều điều kiện sinh hoạt khác. Sau khi ra trường, 100% các em được bố trí việc làm. Trong khi gần đây thông tin SV ra trường thất nghiệp ngày càng nhiều thì thí sinh chọn vào trường công an, quân đội nhiều hơn cũng là điều dễ hiểu” - ông Ngọc Anh phân tích.

Thí sinh nữ dự thi vào trường công an cũng tăng đột biến, tạo sao? Theo thống kê của nhiều trường, số thí sinh nữ dự thi vào trường công an cũng tăng đột biến. Theo thiếu tá Nguyễn Mạnh Cường, lý do của sự gia tăng này là thay vì giới hạn tỉ lệ nữ khoảng 10% ngay từ sơ tuyển như trước thì năm nay, Bộ Công an quán triệt tất cả địa phương đều để thí sinh nữ sơ tuyển không giới hạn. Việc giới hạn tỉ lệ chỉ xác định khi tiến hành công tác xét trúng tuyển sau này. Theo ThS Sử Ngọc Anh, trước mức hồ sơ dự thi tăng mạnh này, thí sinh càng cần phải cân nhắc khi chính thức dự thi vào trường trong kỳ thi tuyển sinh ĐH tới. “Đặc biệt là thí sinh nữ, muốn dự thi vào trường cần nghiên cứu mức điểm chuẩn ngành đăng ký dự thi các năm trước. Bộ Công an không giới hạn sơ tuyển nữ, nhưng tỉ lệ trúng tuyển vẫn chỉ xác định ở khoảng 10-15%, nên thí sinh nữ muốn thi vào trường phải tự xác định lực học của mình một cách chuẩn xác. Tại Học viện An ninh, năm 2012 điểm trúng tuyển cho nữ ngành nghiệp vụ an ninh với khối C là 24 điểm, khối A 23 điểm; ngành luật 23 điểm khối C, 22 điểm khối A. Nghĩa là, nếu với một đề thi tương ứng như năm ngoái thì thí sinh nữ muốn thi đỗ vào trường dự kiến có thể phải đạt điểm cao hơn so với điểm chuẩn năm 2012 do số lượng dự thi gia tăng quá mạnh” - ông Ngọc Anh nói. Thực tế cho thấy dù không phải là yếu tố quyết định đến mức tăng vượt bậc về lượng hồ sơ đăng ký dự thi, nhưng quy định mới về việc đỗ ĐH vẫn phải nhập ngũ cũng đã tác động không nhỏ đến lựa chọn của thí sinh năm nay. Theo quy định này, nếu thí sinh trúng tuyển vào trường quân sự thì coi như nhập ngũ, không phải gác lại việc học để nhập ngũ như khi trúng tuyển vào các trường ngoài quân đội.

Theo Tuổi Trẻ

Lãnh đạo Sở GD – ĐT Hà Nội cho biết các đại học, cao đẳng ngoài công lập gần như không được các thí sinh lựa chọn, một vài trường chỉ có một bộ hồ sơ.

Vừa qua, các Sở GD – ĐT trên cả nước đã hoàn thành công tác bàn giao hồ sơ cho các trường đại học có tổ chức thi.

Theo ghi nhận, đa số các thí sinh vẫn lựa chọn các trường công lập để nộp hồ sơ đăng ký dự thi. Về vấn đề này, ông Ngô Văn Sự, Phó trưởng phòng Giáo dục chuyên nghiệp Hà Nội cho biết, năm nay số lượng hồ sơ đăng ký dự thi cơ bản ổn định như năm trước với khoảng 165.500 bộ. Thí sinh đăng ký dự thi nhiều nhất vào trường ĐH Công đoàn. Còn các đại học, cao đẳng ngoài công lập gần như không được các thí sinh lựa chọn, một vài trường chỉ có một bộ hồ sơ.

Trao đổi trực tiếp với lãnh đạo một số trường đại học ngoài công lập, chúng tôi cũng nhận thấy tình trạng trên không phải chuyện lạ.

Ông Vũ Văn Hóa, Phó hiệu trưởng ĐH Kinh Doanh Công nghệ (Hà Nội), một trong những trường ngoài công lập uy tín, và có tổ chức thi tuyển cho biết: “Tổng số hồ sơ đăng ký dự thi vào trường năm nay là 12.007. Tuy nhiên so với năm 2012, năm nay số lượng thí sinh đăng ký giảm khoảng 3.000 hồ sơ. Trong đó, không phải tất cả các em đều đăng ký nguyện vọng 1 mà còn có tỷ lệ các em mượn trường để thi”.

Vị lãnh đạo cũng cho biết thí sinh dự thi khối A, A1 chiếm 60%, còn lại là khối C, D1. Một thay đổi lớn trong mùa tuyển sinh của trường năm nay đó là các thí sinh đăng ký chủ yếu vào các ngành Quản trị kinh doanh, Công nghệ thông tin; còn các ngành như Tài chính, Ngân hàng, Kế toán giảm khoảng 30%.

Trong hệ thống các trường đại học ngoài công lập, số lượng các trường tổ chức thi tuyển rất hạn chế, còn lại chủ yếu đều xét tuyển. Theo lãnh đạo của một số trường dân lập không tổ chức thi, cũng như mọi năm, tình hình thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào trường cũng không đáng kể.

Cụ thể, ông Đỗ Trọng Tuấn, Phó hiệu trưởng ĐH dân lập Đông Á (Đà Nẵng) cho biết: “Chúng tôi vẫn chưa nhận được văn bản báo cáo chính thức số lượng thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào trường là bao nhiêu. Nhưng theo thông báo từ phía ĐH Đà Nẵng có khoảng 350 thí sinh”.

Là một trường dân lập có tiếng tại Đà Nẵng, nhưng theo lãnh đạo của trường cho biết, trong mùa tuyển sinh năm 2012 số lượng đăng ký nguyện vọng 1 khoảng 760 thí sinh, và chỉ có 250 em đủ điếm sàn để vào trường.

Đánh giá về vấn đề này, ông Tuấn cho rằng: “Các đại học dân lập thường nằm ở “sân sau” so với các trường công. Đa số thí sinh khi đăng ký nguyện vọng 1 đều lựa chọn các trường công lập. Nếu không đỗ các em mới nghĩ đến nhập học vào trường tư thục”.

Vì vậy, vị lãnh đạo này chia sẻ số lượng thí sinh đăng ký nguyên vọng 1 hàng năm đều không đảm bảo được nguồn tuyển sinh. Số lượng sinh viên đỗ vào trường nguyện vọng 1 chỉ chiếm 12-13%, nguồn tuyển chủ yếu dựa vào đăng ký nguyện vọng 2.

Để nâng cao uy tín, đảm bảo nguồn tuyển sinh, ông Tuấn cho biết: “Từ năm 2012, trường đã đưa vào mô hình dịch vụ chăm sóc sinh viên để đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục. Cụ thể: nhà trường sẽ cung cấp đầy đủ mỗi môn học có 1 giáo trình chính, 2-3 tài liệu tham khảo, hệ thống các bài tập làm việc theo từng tuần, đảm bảo tài liệu học tập cho sinh viên theo đúng quy chuẩn; thứ hai, đưa vào hệ thống các dịch vụ việc làm bán thời gian để giúp các sinh viên của vùng quê nghèo, tạo điều kiện cho các em được làm việc tại thư viện, mở quán ăn trước cổng trường…; thứ ba, tư vấn, hướng dẫn, đôn đốc và kiểm soát việc học tập sinh viên  trong từng tuần, khuyến khích sinh viên yếu tham gia vào quá trình học tập”.

Mặc dù vậy, trong mùa tuyển sinh năm 2012, ĐH dân lập Đông Á cũng chỉ tuyển được 73% tổng chỉ tiêu. Nhưng đối với các trường ngoài công lập, đây là con số đáng ngưỡng mộ bởi nhiều trường vẫn không đạt được.

Trao đổi với đại diện của ĐH Phú Xuân, được biết khoảng 1 tháng sau khi các Sở GD – ĐT bàn giao hồ sơ thì nhà trường mới có con số chính xác. Tuy nhiên, vị lãnh đạo này cũng chia sẻ số lượng thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào trường rất ít chỉ khoảng 50-70 hồ sơ.

Là trường thứ 5 gửi phương án tuyển sinh riêng lên Bộ GD – ĐT, ông Nguyễn Văn Nhã, Hiệu trưởng ĐH Nguyễn Trãi cho biết: “Hiện nay số liệu thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào trường chưa có, nhưng trước kỳ thi tuyển sinh con số này cũng không đáng tin cậy. Mọi năm, nhà trường có khoảng trên 100 thí sinh đỗ nguyện vọng 1”.

Chia sẻ về nguyên nhân đến thời điểm này nhà trường mới trình lên bộ phương án tuyển sinh riêng, vị lãnh đạo này cho biết: “Sau khi có công văn 1308 của Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập chúng tôi mới gửi phương án này lên Bộ GD – ĐT. Được biết, ngày 10/5 Bộ sẽ xem xét và quyết định chấp nhận phương án của trường nào”.

Vị lãnh đạo này cho rằng nhiều thí sinh có quá trình học phổ thông rất tốt nhưng trong kỳ thi tuyển sinh đại học lại gặp trục trặc về sức khỏe, đường xá, dẫn tới kết quả thi không như mong muốn. Trong khi đó, kỳ thi tuyển sinh theo phương án ba chung 1 năm chỉ diễn ra một đợt. Vì vậy, Hiệu trưởng ĐH Nguyễn Trãi cũng mong muốn Bộ GD – ĐT xem xét phương án tuyển sinh đa tiêu chí của các đại học ngoài công lập.

Trường thứ 5 đưa ra phương thức tuyển sinh mới Theo Giáo dục Việt Nam, năm học 2013-2014, trường ĐH Nguyễn Trãi đã gửi phương án tuyển sinh theo hình thức xét tuyển, không tổ chức thi tuyển lên Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tiêu chuẩn xét tuyển 1- Chấp hành nghiêm túc Quy chế tuyển sinh năm 2013 của Bộ GD&ĐT; 2- Nếu không đủ chỉ tiêu như đã công bố thì sẽ tổ chức xét tuyển, lựa chọn các thí sinh với các tiêu chí sau: Tiêu chí số 1: Điểm thi tốt nghiệp phổ thông trung học, có nhân hệ số đối với môn học tùy theo khối ngành mà thí sinh đăng ký. Tiêu chí số 2: Kết quả điểm tổng kết 3 năm học phổ thông của thí sinh Tiêu chí số 3: Kết quả phỏng vấn trực tiếp của Hội đồng tuyển sinh ĐH Nguyễn Trãi về kiến thức tổng hợp, thái độ, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ, hành vi, nguyện vọng và sở trường,...của thí sinh. Đồng thời chú trọng tới chính sách ưu tiên được công bố trên website và các phương tiện thông tin đại chúng, cụ thể như sau: + Ưu tiên những thí sinh trong diện chính sách xã hội (…) và các thí sinh nghèo nhưng quyết tâm theo học ở ĐH Nguyễn Trãi. + Có trọng số của từng tiêu chí tài năng và định hướng nghề nghiệp để đảm bảo chất lượng đào tạo. + Ưu tiên xét tuyển các thí sinh là học sinh các trường THPT mang tên danh nhân văn hóa thế giới Nguyễn Trãi; thí sinh có hộ khẩu thường trú tại quận Hà Đông, huyện Từ Liêm, TP.Hà Nội nơi có dự án của ĐH Nguyễn Trãi. +  Ưu tiên những thí sinh trong diện chính sách xã hội (…) và các thí sinh nghèo vượt khó, những thí sinh có thành tích cao trong các hoạt động văn thể, hoạt động Đoàn (từ Bí thư chi Đoàn trở lên) và có tài năng, có nguyện vọng quyết tâm theo học ở trường ĐH Nguyễn Trãi.

An Hoàng

Theo Infonet

Cụ thể, các trường mầm non, tiểu học và THCS bắt đầu tuyển sinh từ ngày 1/7 đến ngày 15/7, tuyệt đối không được tuyển sinh trước thời gian quy định.

Trong Hướng dẫn tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1 và lớp 6 năm học 2013-2014, Sở GD - ĐT Hà Nội đã quy định có quy định cụ thể về việc tuyển sinh hệ mầm non và đầu cấp 1, cấp 2 cho các trường trên địa bàn Hà Nội

Theo đó, quan điểm của Sở GD - ĐT Hà Nội là không để tình trạng quá tải trong việc tuyển sinh đầu cấp đối với bậc mầm non, lớp 1 và lớp 6.

Sở GD - ĐT Hà Nội cũng cho biết, các quận/huyện cần tổ chức tuyển sinh đúng quy chế, đảm bảo chính xác, công bằng, khách quan, thuận lợi cho học sinh và cha mẹ học sinh.

Quan điểm của Sở GD - ĐT Hà Nội là không để tình trạng quá tải trong việc tuyển sinh đầu cấp đối với bậc mầm non, lớp 1 và lớp 6. (Ảnh minh họa - Nguồn: Dân trí)

Lịch tuyển sinh

Các trường mầm non, tiểu học và THCS bắt đầu tuyển sinh từ ngày 1/7/2013 đến ngày 15/7/2013, tuyệt đối không được tuyển sinh trước thời gian quy định.

Sau ngày 15/7/2013, những trường tuyển chưa đủ chỉ tiêu được giao phải báo cáo Phòng GD – ĐT. Căn cứ vào tình hình cụ thể của từng trường, Phòng GD cho phép trường được tuyển bổ sung học sinh cho đủ chỉ tiêu từ ngày 18/7/2013 đến ngày 20/7/2013.

Thủ tục nhập học

Mầm non, lớp 1: đơn xin học (theo mẫu); bản sao giấy khai sinh (kèm theo bản chính để đối chiếu); bản phôtô sổ hộ khẩu (không cần công chứng, kèm theo bản chính để đối chiếu) hoặc giấy hẹn đã hoàn thành thủ tục nhập khẩu.

Lớp 6: đơn xin dự tuyển vào THCS (theo mẫu); bản chính học bạ tiểu học có xác nhận đã hoàn thành chương trình tiểu học. Trường hợp học sinh bị mất học bạ Giám đốc Sở GD - ĐT sẽ xem xét, giải quyết từng trường hợp cụ thể; bản sao giấy khai sinh hợp lệ; bản phôtô sổ hộ khẩu (không cần công chứng) và kèm theo bản chính để đối chiếu hoặc giấy hẹn đã hoàn thành thủ tục nhập khẩu; định cho phép học vượt lớp, được vào tiểu học ở độ tuổi cao hơn độ tuổi quy định (nếu có).

Quy chế tuyển sinh

Các trường mầm non cần lưu ý trường hợp số trẻ đăng ký học tại trường vượt quá khả năng tiếp nhận, nhà trường phải ưu tiên tiếp nhận trẻ 5 tuổi, thuộc tuyến tuyển sinh được giao.

Số trẻ trong mỗi nhóm lớp có thể tăng thêm nhưng phải đảm bảo được tỷ lệ số giáo viên/trẻ/lớp và diện tích sử dụng tối thiểu đạt 1,5 m² cho một cháu. Đặc biệt, các trường mầm non tuyệt đối không tổ chức dạy chương trình lớp 1.

Đối với các trường tiểu học, THCS cần điều tra chính xác số trẻ ở từng độ tuổi trên địa bàn, phân tuyến hợp lý, đảm bảo đủ chỗ học cho học sinh, tránh tình trạng quá tải ở một số trường.

Tiếp tục thực hiện chủ trương “Ba tăng, ba giảm” (ba tăng: tăng quy mô tuyển sinh, tăng chất lượng công tác tuyển sinh, tăng cường cơ sở vật chất cho các trường học; ba giảm: giảm số học sinh trái tuyến, giảm số học sinh trên một lớp, giảm số lớp đối với những trường có số lớp quá lớn). Tăng số học sinh được học 2 buổi/ngày.

Lãnh đạo Sở GD - ĐT Hà Nội cũng nhấn mạnh các đơn vị hạn chế học sinh trái tuyến ở những trường có số lớp quá đông, sĩ số vượt so với quy định của Điều lệ trường học.

Năm học 2013-2014, một số quận, huyện có số lượng học sinh vào lớp 1 tăng nhiều so với năm học 2012 -2013, cụ thể như các quận, huyện: Hai Bà Trưng, Thanh Xuân, Hoàng Mai, Đan Phượng, Ba Vì, Phúc Thọ, Sóc Sơn, Cầu Giấy, Long Biên.

Vì vậy các quận, huyện nói trên cần có các biện pháp chỉ đạo kiên quyết trong công tác xây dựng kế hoạch tuyển sinh, tổ chức và thực hiện công tác tuyển sinh vào lớp 1, tuyệt đối không để xảy ra hiện tượng quá tải học sinh ở các trường.

Ngoài ra, đối với một số trường chuyên biệt trên địa bàn Hà Nội như TH Bình Minh, PTCS Nguyễn Đình Chiểu, Xã Đàn tuyển sinh những đối tượng học sinh có tật về trí não, khiếm thính phải ưu tiên trẻ em trên địa bàn nơi trường đóng và cần tuyên truyền vận động để học sinh khuyết tật đến trường.

Đối với tuyển sinh vào lớp 6 của trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam, Sở GD – ĐT sẽ có văn bản hướng dẫn riêng.

An Hoàng

Theo Infonet

Ngày 27/4, thí sinh Hồ Nguyễn Đức Tài (sinh năm 1994) đến Phòng tuyển sinh Văn phòng Bộ GD-ĐT tại TP.HCM để chỉnh sửa hồ sơ thi ĐH đã gây ngạc nhiên cho nhiều người vì chiều cao quá khổ.

Nguyễn Đức Tài gây bất ngờ với chiều cao 2,4m

Tài cho biết, em hiện là học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Khuyến, quận 10, TP.HCM. Tài đăng ký dự thi vào ngành quản trị kinh doanh ĐH Ngoại ngữ tin học TP.HCM (mượn trường dự thi là ĐH Sài Gòn).  

Chiều cao của em hiện nay là 2,4m, trước đó, năm học lớp 9 em được gọi tham gia đội tuyển bóng chuyền TP và được trả lương 2,5 triệu đồng/tháng. Huấn luyện viên đã yêu cầu em tham gia thi đấu chuyên nghiệp và phải dừng học văn hóa. Đến năm lớp 11, em quyết định tập trung vào học văn hóa để thi ĐH nên không tham gia đội tuyển bóng chuyền nữa.

Theo Phụ nữ TP.HCM

Luôn là học sinh khá giỏi, nhưng cô bé Thu Vân học sinh lớp 12 tại Quảng Ninh đã phải nhập viện tâm thần vì học quá nhiều.

Nhập viện vì học

Mùa thi luôn là thời điểm căng thẳng đối với các bạn học sinh, sinh viên. Ở bài viết trước, chúng tôi đã đề cập đến 24 giờ học quay cuồng của một nữ sinh lớp 9. Bài viết đã nhận được sự phản hồi của đông đảo độc giả về nỗi lo lắng cho học sinh trong mùa thi. Và những năm qua, với những kỳ vọng của gia đình, thể trạng yếu không đáp ứng được áp lực học tập, nhiều bạn trẻ đã phải nhập viện tâm thần vì học.

Để tìm hiểu về vấn đề này, chúng tôi đến Viện sức khỏe tâm thần (bệnh viện Bạch Mai) vào thời điểm nước rút của hàng loạt các kỳ thi: thi hết năm học, thi tốt nghiệp, thi vào đầu cấp, thi đại học.

Điều khiến chúng tôi không khỏi xót xa đó là thời điểm này các bác sĩ liên tục phải bận rộn với những bệnh nhân còn đang ngồi trên ghế nhà trường, giảng đường đại học.

Viện sức khỏe tâm thần (bệnh viện Bạch Mai).

Ánh mắt đờ đẫn, bước đi chậm chạp của những cô cậu học trò nơi đây luôn ám ảnh người khác. Đặc biệt, sau khi gặp và trò chuyện với Thu Vân, một trường hợp điển hình nhập viện vì học quá nhiều, nhiều người sẽ phải xót xa.

Thu Vân nhập viện đã gần một tháng, sau thời gian điều trị, em đã phần nào bình phục và tự kể lại cho chúng tôi nghe câu chuyện của mình.

Là con của một gia đình khá giả tại Quảng Ninh, ngay từ bé Thu Vân đã được cả nhà yêu quý và đầu tư cho việc học của em. Ở đâu có thầy giỏi là Vân được bố mẹ đưa đến đó theo học dù cách xa nhà hàng chục cây số.

Bản thân cũng là một cô bé thông minh, chăm chỉ nên Thu Vân trở thành học sinh khá giỏi từ cấp 1 đến cấp 2. Với lực học của mình Vân dễ dàng thi vào lớp chọn của một trường cấp 3 nổi tiếng của tỉnh.

Gia đình mặc dù không trực tiếp áp đặt Vân trong chuyện học hành nhưng luôn tự hào về con và muốn Vân luôn luôn duy trì lực học này.

Nhận thức được những kỳ vọng của gia đình đối với mình, Vân ngày càng lao đầu vào học nhiều hơn. Em kể: “Nhiều lúc mệt và ốm nhưng em vẫn bắt mẹ đưa đến lớp học thêm vì đã gần đến ngày thi”.

Những bệnh nhân nhập viện vì áp lực học tập.

Suốt thời gian cấp 3, cuộc sống hàng ngày của em chỉ có đến trường, đi học thêm và trở về nhà nghỉ ngơi vì quá mệt. Em không giao tiếp và tham gia những hoạt động ở trường, lớp. Vân nói: “Bạn bè có rủ em đi chơi một vài lần nhưng thấy em không đi vì bận học nên sau đó cũng thôi. Nhiều lúc em cảm thấy mình hơi giống bị tự kỷ vì lúc nào cũng chỉ có một mình”.

Trước khi nhập viện, do việc học căng thẳng kéo dài khiến Vân mệt mỏi và sinh ra triệu chứng hoang tưởng. Em nói: “Lúc đó em rất sợ vì luôn cảm thấy bất an như có ai đó đang đứng sau lưng theo dõi mình. Em không thể tập trung được vào việc học nhưng vẫn cố gắng đến lớp, đi học thêm đều đặn vì chỉ còn 2 tháng nữa là thi tốt nghiệp”.

Cảm nhận được sự khác thường của con, gia đình ngay lập tức đưa Vân vào viện Sức khỏe tâm thần của bệnh viện Bạch Mai. Sau một tháng, em đã ổn định được tâm lý hơn nhưng vẫn đang tiếp tục điều trị.

Vân chia sẻ: “Nguyên nhân chính dẫn đến vấn đề rối loạn tâm lý của bản thân là việc em đã tự đặt áp lực quá lớn cho bản thân và trong đầu lúc nào cũng chỉ nghĩ đến học và thi. Em sợ nếu mình thất bại sẽ khiến bố mẹ thất vọng”.

Cô học trò này nghẹn ngào tâm sự: “Em đã sai khi nghĩ rằng chỉ học tập thật chăm chỉ là tốt nhất. Có lẽ, một phần nguyên nhân khiến em phải vào đây là do em không chịu giao tiếp, kết nối với bạn bè và tham gia các hoạt động của trường, lớp”.

Vân cho rằng việc mình được gia đình phát hiện và đưa vào bệnh viện sớm là một điều may mắn, bởi nếu không được các bác sĩ điều trị, tư vấn tâm lý kịp thời thì không biết em sẽ như thế nào.

Nhiều em sau một thời gian điều trị vẫn chưa ổn định tâm lý và làm chủ được hành động của mình. (Ảnh: Khám phá)

Cô bé chia sẻ: “Thời gian ở viện đã giúp em thay đổi suy nghĩ. Sau khi khỏi bệnh, em cần phải cân bằng giữa việc học và các hoạt động khác như chơi thể thao, kết nối với bạn bè”.

Chỉ còn hơn một tháng kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ diễn ra, tiếp đến là thi đại học, cao đẳng, với thể trạng sức khỏe của Vân có lẽ em chưa thể tham gia hai kỳ thi này, nhưng cô bé vẫn vui vẻ nói: “Hiện tại sức khỏe là quan trọng nhất vì vậy em sẽ cố gắng ăn uống đầy đủ để nhanh chóng phục hồi cơ thể. Còn nếu năm nay không thi được thì sang năm em sẽ tham gia, còn rất nhiều cơ hội khác cho mình”.

Khi được hỏi về ước mơ, Vân hào hứng chia sẻ em muốn trở thành phóng viên, vì nghề này năng động và được gặp gỡ và giao lưu với nhiều người.

Không dừng lại ở việc vào viện điều trị

Câu chuyện về cô bé Thu Vân chỉ là một trong rất nhiều trường hợp đáng thương mà chúng tôi đã chứng kiến tại Viện sức khỏe tâm thần (Bệnh viện Bạch Mai), nhiều em sau khi đã được điều trị một thời gian nhưng vẫn chưa ổn định tâm lý, không làm chủ được lời nói và hành động của mình.

Áp lực học tập, thi cử không chỉ làm ảnh hưởng tâm lý của các em mà còn dẫn tới những suy nghĩ và hành động bồng bột, trong đó đau xót nhất là nhiều gia đình đã mất đi đứa con thân yêu chỉ vì học. Xin điểm lại một số trường hợp thương tâm trong ba năm gần đây:

Ngày 7/7/2010, nữ sinh N. T. H, sinh năm 1992, ở Lâm Đồng đã uống thuốc diệt cỏ vì không nhận được giấy báo thi ĐH. Người nhà nạn nhân cho biết, em H. đã nộp hồ sơ dự thi vào ĐH Đà Lạt tại trường THPT Tân Hà, nhưng sát ngày diễn ra kỳ thi mà H. vẫn không nhận được giấy báo. Sau đó, H. lên ĐH Đà Lạt nhờ kiểm tra thì phát hiện không có hồ sơ đăng ký dự thi của em tại đây. Trong lúc quẫn trí, H. đã viết một bức thư để lại cho gia đình rồi uống thuốc diệt cỏ tự tử.

Cũng trong tháng 7/2010, em Trịnh Công S., một học sinh giỏi của trường chuyên Lê Khiết (Quảng Ngãi) đã uống thuốc rầy tự vẫn bởi vì một bài thi làm dang dở.

Tiếp đó, vào tháng 4/2011, một học sinh lớp 10 trường THPT Ngô Quyền, Hải Phòng treo cổ tự tử, để lại thư tuyệt mệnh cho biết bị thầy giáo mắng trong giờ học môn Hóa.

Gần đây nhất, vào ngày 5/3/2013, em Lê Chí H., học sinh lớp 7 trường THCS Hải Xuân, Hải Năng, tỉnh Quảng Trị cũng bị gia đình la mắng do mải chơi, không lo chuyện học hành. Bứa xúc, H. đã nhảy sông tự tử.

Đây là lời cảnh tỉnh đến những bậc phụ huynh, nhà trường và chính bản thân các em học sinh cần phải biết cân bằng và xắp xếp hợp lý giữa thời gian học tập và nghỉ ngơi để tránh những tình huống đáng tiếc xảy ra.

* Tên nhân vật đã được thay đổi

An Hoàng

Theo Infonet

Kỳ thi tuyển sinh năm 2012, Nguyễn Thảo Ngọc (THPT Chuyên ngữ ĐHQG Hà Nội) đã xuất sắc đạt danh hiệu thủ khoa cùng lúc hai trường: ĐH Ngoại thương (28 điểm) và khối A1 học viện Ngoại giao (27 điểm).

Nguyễn Thảo Ngọc (áo đỏ) - thủ khoa ĐH Ngoại thương (28 điểm) và thủ khoa khối A1 học viện Ngoại giao (27 điểm).

Đầu mùa thi năm nay, Thảo Ngọc đã có những chia sẻ về kinh nghiệm học của mình

- Chào Thảo Ngọc, đậu cùng lúc thủ khoa trường ĐH Ngoại thương, cao điểm nhất khối thi A1 của học viện Ngoại giao, hiện bạn đang là sinh viên trường nào? Bạn có mất nhiều thời gian để lựa chọn giữa hai trường hay không?

- Mình đăng ký dự thi vào hai trường ĐH Ngoại thương và học viện Ngoại giao xuất phát từ sở thích cá nhân và sự ủng hộ từ gia đình, bạn bè và thầy cô. Khi biết tin đỗ cả 2 trường với điểm số cao, mình đã gặp rất nhiều khó khăn trong việc chọn lựa. Tuy nhiên, nhận thấy môi trường học tập và tính chất ngành học ở học viện Ngoại giao phù hợp với bản thân hơn nên đã quyết định theo học tại ngôi trường này. Hiện mình đang là sinh viên ngành Quan hệ quốc tế (tiếng Trung Quốc) của học viện Ngoại giao.

- Việc ôn luyện của bạn như thế nào trước kỳ thi tốt nghiệp và đại học?

- Lớp 12 là một năm học vất vả. Tuy nhiên, nếu biết cách sắp xếp thời gian và có phương pháp học tập hợp lý thì bất cứ một học sinh nào cũng có thể đạt được kết quả như mong đợi. Vì đã có kế hoạch học tập từ đầu năm nên đến thời điểm này vào năm học trước, mình cũng không bị áp lực thời gian ảnh hưởng nhiều đến việc ôn thi. Mình không đi học thêm nhiều mà chủ yếu dành thời gian tự học ở nhà. Mình cho rằng như vậy vừa tiết kiệm được thời gian, vừa đạt được hiệu quả cao trong học tập.

Để chuẩn bị tốt cho cả kỳ thi tốt nghiệp, mình vẫn chia thời gian học đều các môn, đồng thời tập trung làm nhiều bài tập hơn cho các môn thuộc khối D1 và khối A1 (hai khối thi ĐH). Mình thường phân bố thời gian học các môn đan xen nhau để không cảm thấy chán bất cứ môn nào. Xác định được mục tiêu cùng với phương pháp học tập hợp lý đã giúp mình không gặp áp lực trong việc học, ngược lại cảm thấy rất thoải mái trong suốt quá trình ôn thi.

- Cách học, hệ thống kiến thức ở từng môn thi khối D như thế nào?

- Trước khi nói về cách học, mình muốn nhắc các bạn về tâm lý khi học. Không nên nghĩ mình quá dốt môn A, hay môn B quá khó không thể học. Hãy tạo cho mình một tâm lý thoải mái khi ngồi vào bàn học.

Khối D1 với toán, văn, tiếng Anh là ba môn được chú trọng trong các trường phổ thông hiện nay, nên có lẽ việc học 3 môn này cũng không quá khó khăn đối với tất cả các học sinh. Tuy nhiên, cách học và hệ thống kiến thức ở từng môn lại đòi hỏi sự khéo léo của mỗi người.

Toán là môn thi “ít bất ngờ” nhất do hầu hết thí sinh đều phần nào nắm được bố cục đề thi (câu 1: khảo sát hàm số, câu 2: giải phương trình... ). Tính chất đặc trưng này đưa đến một cách học vô cùng hiệu quả, đó là học và hệ thống kiến thức theo từng chương, từng dạng bài. Với mỗi chương, học sinh nên nắm chắc kiến thức cơ bản, không được chủ quan bỏ qua kiến thức trong sách giáo khoa bởi đây mới thực sự là tài liệu quý nhất, gần nhất với dạng bài thi ĐH.

Tuy nhiên, học phải đi đôi với hành. Với mỗi dạng bài cần chọn ra những bài tập tiêu biểu, mức độ từ dễ tới khó, làm đi làm lại nhiều lần trong các khoảng thời gian khác nhau đề nhận ra và sửa chữa những lỗi bản thân hay mắc phải. Ngoài ra cũng cần chú trọng tới cách trình bày khoa học, ngắn gọn mà đầy đủ (các bạn nên nhờ tới sự hướng dẫn của các thầy cô có kinh nghiệm trong việc chấm thi).

Do là học sinh chuyên ngoại ngữ nên với môn tiếng Anh, mình cũng không gặp nhiều khó khăn trong quá trình ôn tập. Mình dành hầu hết thời gian để làm bài tập bởi trong quá trình làm bài vẫn có thể học được rất nhiều kiến thức mới mẻ. Với mỗi đề khó mình làm đi làm lại rất nhiều lần để không mắc phải những lỗi đã gặp. Những kiến thức hay từ vựng được mình ghi chép lại một cách chi tiết trong một cuốn sổ nhỏ. Thời gian rảnh mình thường mở cuốn sổ ra xem đi xem lại nhiều lần bởi học ngoại ngữ là cả một quá trình, không thể đốt cháy giai đoạn.

Đối với cả ba môn học, các bạn chỉ nên làm các đề thi thử khi đã nắm chắc kiến thức cơ bản, không nên làm quá sớm trước khi thi bởi dễ gây tâm lý sợ hãi bởi nội dung đề quá rộng so với những gì mình đã học, cũng không nên làm quá muộn bởi ngoài việc làm bài các bạn còn cần trau chuốt cách trình bày và phân bố thời gian. Đừng để khi cầm đề thi ĐH có cảm giác quá lạ lẫm!

Trên đây là một số chia sẻ về cách học của mình. Tuy nhiên mỗi người sẽ có những cách học khác nhau. Mong là các bạn học sinh tham dự kì thi năm nay sẽ tìm được cách học phù hợp nhất với bản thân và sẽ đạt được kết quả như mong muốn trong kì thi sắp tới.

- Nhiều thí sinh thường rối trước một “rừng” sách tham khảo ở các kỳ thi ĐH, CĐ, bạn thường chọn những loại sách tham khảo nào cho khối D và sử dụng sách tham khảo như thế nào?

- Hiện trên thị trường có rất nhiều sách tham khảo, sách nâng cao và đặc biệt là các loại sách ôn thi ĐH-CĐ. Sách ôn thi ĐH-CĐ của mình không có nhiều bởi sau khi tham khảo nhiều cuốn sách, mình nhận ra rằng kiến thức cũng chỉ có vậy, quan trọng là mình chọn cuốn nào/tác giả nào mình đọc thấy dễ nhớ, dễ hiểu. Internet cũng là một cuốn sách khổng lồ. Bạn có thể học được rất nhiều điều từ đó.

Nhưng dù là học từ nguồn thông tin nào, các bạn cũng nên học một cách có chọn lọc bởi những điều trong sách cũng có thể có sai sót. Một điều nữa cần phải nói đến đó là “chất lượng hơn số lượng”. Hãy chắt lọc những gì tinh túy từ một cuốn sách thay vì dành thời gian đọc 13 cuốn sách có nội dung na ná nhau.

- Cách phân bố thời gian học tập, nghỉ ngơi của bạn trong những ngày chuẩn bị thi ĐH?

- Năm học lớp 12 mình đặc biệt quan tâm tới việc phân bố thời gian học tập, nghỉ ngơi cũng như có một chế độ ăn uống hợp lý. Mình cho rằng càng đến gần thời gian thi đại học thì càng phải giữ gìn sức khỏe cũng như giữ cho tinh thần thoải mái. Không nên thức khuya hay ngủ thiếu giấc. Việc dậy sớm học bài vào buổi sáng cũng đem lại hiệu quả rất cao.

- Khi vào phòng thi, nhiều thí sinh chưa biết cách trình bày, phân bố thời gian làm bài ở các môn cho tốt, làm sao để khắc phục?

- Chắc chắn các bạn học sinh trong quá trình ôn thi đã được thầy cô dặn dò kỹ lưỡng cách phân bố thời gian hợp lý. Tuy nhiên tâm lý thi cử khiến cho các bạn quên mất yếu tố quan trọng này. Khi vào phòng thi nên mang theo đồng hồ để nhận thức được thời gian. Song không nên cứ 5 phút làm bài lại nhìn đồng hồ, tránh ảnh hưởng đến tâm lý làm bài. Đây chính là lý do cho việc tại sao nên dành 1-2 tháng trước khi thi để làm các đề thi thử. Quá trình làm các bài thi thử sẽ tự khắc biến bạn thành một chiếc đồng hồ chính xác. Bình tĩnh và cố gắng hết sức sẽ giúp bạn làm chủ thời gian.

- Thí sinh ở các vùng quê thường ít có điều kiện học tiếng Anh khi thi khối D, Ngọc chia sẻ điều gì với các bạn?

- Như mình đã nói trên đây, việc tự học đối với mỗi người là quan trọng nhất. Hơn thế, trong điều kiện xã hội phát triển như hiện tại, không phải chỉ ở những thành phố lớn các bạn mới có điều kiện để học tiếng Anh mà cả học sinh ở các vùng quê cũng có thể học qua mạng internet, qua TV và qua những quyển sách tốt. Nếu xác định được đâu là điểm yếu của bản thân và có một kế hoạch học tập hợp lý, kết quả học tập của các bạn sẽ được cải thiện rất nhiều.

- Từng vượt vũ môn một cách xuất sắc trong kỳ thi ĐH năm trước, bạn muốn nhắn nhủ gì với những thí sinh dự thi ĐH năm nay?

- Mình chúc tất cả các bạn có tâm lý tốt nhất và thể hiện được hết khả năng của mình trong kỳ thi ĐH. Chúc cho các bạn sẽ đạt được kết quả thật cao để không phụ lòng cha mẹ và thầy cô. Cánh cổng trường ĐH đang rộng mở trước mắt các bạn.

Theo Tuổi Trẻ

Nghiêm túc, thận trọng trong từng câu nói, hành động đúng phong cách của một chiến sĩ an ninh nhưng ở Hạnh vẫn ánh lên niềm đam mê, niềm tự hào giúp cô vượt qua bước ngoặt của cuộc đời một cách xuất sắc.

Tự tin vào khả năng của mình

- Nhớ lại ngày này năm trước, Hạnh đang miệt mài với sách vở để chuẩn bị cho hai kỳ thi quan trọng và những nỗ lực của bạn đã được đền đáp. Bạn có hài lòng về kết quả mình đạt được không?

- Mình thực sự tự hào về điều đó. Không những thế khi biết điểm của mình mà đặc biệt hơn mình lại trở thành thủ khoa mình đã rất bất ngờ, muốn vỡ òa khi biết sự cố gắng không phải của riêng mình đã có thành quả.

- Bạn có bị áp lực trước khi bước vào kỳ thi đại học quan trọng hay không?

- Thực ra là rất nhiều và hầu như là của chính mình tự tạo ra. Mình đã tự tưởng tượng ra cái cảnh mình trượt đại học trong khi bạn bè đều đậu cả. Nhưng rất may là điều đó đã không xảy ra.

Mỹ Hạnh (bên trái) xinh xắn trong đồng phục Học viện An ninh.

- Hạnh đã làm gì để thoát ra khỏi những áp lực đó và đạt thành tích cao?

- Mình rất cảm ơn bố mẹ vì đã luôn bên cạnh động viên, giúp đỡ mình nhiều. Bố mẹ mình không bao giờ tạo ra áp lực cho mình hay nói đúng hơn là không quá coi trọng vấn đề đậu hay trượt mà quan trọng là bản thân phải cố gắng, nỗ lực hết sức. Còn cách để vượt qua áp lực hiệu quả tốt nhất đối với mình đó là chăm chỉ học tập một cách nghiêm túc và chuẩn bị nền tảng kiến thức thật vững để có thể yên tâm đi thi. Tự tạo áp lực cho mình cũng là một điều tốt bởi nó sẽ giúp mình cố gắng phấn đấu hơn nhưng phải tin tưởng vào khả năng của mình.

Họ tên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Sinh ngày: 27/3/1994 Quê quán: Từ Liêm – Hà Nội Thành tích đạt được: học sinh giỏi ba năm liền của lớp chuyên Văn, trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, Hà Đông, Hà Nội; thủ khoa khối D Học viện An ninh nhân dân năm 2012 với số điểm 26,5; đạt loại giỏi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2012 với tổng điểm 55,5

- Tại sao là con gái mà bạn lại chọn thi vào ngành công an mà đặc biệt lại chọn vào khối điều tra, một ngành học khá vất vả so với các ngành khác?

- Thực ra niềm đam mê mà mình ấp ủ từ bé đó là nghề giáo viên, nhưng vì điều kiện gia đình không cho phép nên mình gửi niềm đam mê đó trở thành một nữ giảng viên cảnh sát. Dẫu biết là có vất vả hơn những ngành khác nhưng mình luôn tâm niệm rằng: có niềm đam mê nhất định sẽ thành công. Không ai có thể dễ dàng thành công và mình sẽ còn phải nỗ lực rất rất nhiều bởi niềm đam mê là điều thôi thúc mình từng ngày, từng giờ.

Khóc và gọi tên mẹ trong phòng thi

- Được biết Hạnh là học sinh chuyên Văn. Vậy bạn có thể chia sẻ kinh nghiệm để có thể học tốt hai môn Toán và Anh để có thể có kết quả thi đồng đều như vậy?

- Thực ra mình đã xác định thi khối D ngay từ đầu nên cũng có thời gian học tập, chuẩn bị kiến thức từ trước. Môn Toán thì mình học thêm ở các thầy cô trong trường cấp 3 cũng như ở các bạn học chuyên Toán. Con đối với Tiếng Anh là môn ngoại ngữ khá khó nên mình phải ra các trung tâm lớn để học.

Mình không học quá nhiều mà quan trọng là kiến thức phải vững và chắc để không bị lúng túng khi làm bài thi. Mình học được cách tư duy nhanh, logic của các cô giáo dạy văn bởi lẽ môn học nào cũng cần có những cách sáng tạo học riêng mới có thể học tốt được.

- Nhiều bạn thí sinh có kiến thức khá tốt nhưng lại bị mất bình tĩnh nên không hoàn thành tốt bài thi của mình. Hạnh có thể chia sẻ về tình huống này không?

- Mình đã rơi vào hoàn cảnh này trong hai môn thi Toán và Văn. Khi thi môn Văn thì mình đã rất căng thẳng khi bài làm của mình chưa được nhiều trong khi các bạn trong phòng xin giấy rất nhiều. Và mình đã phải tăng tốc lên rất nhiều để có thể khỏi lo lắng khi chuyển sang các trang giấy khác.

Còn khi thi môn Toán thì là một kỷ niệm không bao giờ quên của mình. Đây không phải là môn chuyên của mình nên mình đã có phần lo lắng khi nhận đề thi. Đến khi mình cảm thấy khó khăn ở một câu giải phương trình mà ngồi mãi vẫn không tìm ra cách giải. Lo sợ rằng nếu không làm được câu đó thì khả năng đỗ của mình sẽ rất thấp và mình đã khóc, mắt đỏ hoe.

Và cũng không hiểu sao mình đã bật lên tiếng gọi “mẹ”. Bất chợt mình nghĩ đến khuôn mặt rạng ngời của mẹ khi đón mình ngoài cổng trường buổi thi trước, mình thấy tinh thần ổn định được rất nhiều. Lấy lại bình tĩnh, mình cố đọc lại đề lần nữa và khá bất ngờ là mình đã có thể làm được bài toán đó.

- Bạn có nhắn nhủ gì đến những bạn thí sinh năm nay không?

- Thực ra mình không có nhiều kinh nghiệm để chia sẻ. Mình chỉ khuyên các bạn hãy chuẩn bị thật vững kiến thức và giữ sức khỏe trước khi đi thi. Trong phòng thi phải thật bình tĩnh và tin vào khả năng của mình. Thi đại học không khó đâu, chỉ cần các bạn cố gắng và nỗ lực hết mình.

Theo Người Đưa Tin

Vào 17h hôm nay (22/4), các thí sinh sẽ phải hoàn thành việc nộp hồ sơ đăng ký dự thi ĐH, CĐ. Vì vậy, ngay từ đầu giờ sáng, khá đông các sĩ tử đã đổ về các trường có tổ chức thi.

Hôm nay (22/4) là hạn cuối cùng các thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi đại học, cao đẳng tại các trường có tổ chức dự thi. Theo ghi nhận của phóng viên, sáng nay, số lượng thí sinh đến nộp hồ sơ đăng ký dự thi tại các trường khá đông.

Trao đổi với ông Huỳnh Thanh Hùng – Phó hiệu trưởng ĐH Nông lâm TP.HCM, được biết theo thống kê của Ban tuyển sinh tính đến 9h sáng nay, nhà trường đã tiếp nhận khoảng 2200 bộ hồ sơ đăng ký dự thi, nhưng hiện nay vẫn còn rất đông thí sinh tiếp tục đến nộp. Ông Hùng nhận định: “Năm nay, số lượng thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi tại trường tăng hơn so với mùa tuyển sinh 2012”.

Tại trường ĐH Công nghiệp Hà Nội, ông Phạm Văn Bổng – Phó hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Hôm nay vẫn còn thí sinh đến nộp hồ sơ tại trường nhưng không quá đông. Nhà trường đã thành lập Ban tuyển sinh hướng dẫn, tạo điều kiện tốt nhất cho các thí sinh đến nộp hồ sơ nhanh chóng không để xảy ra tình trạng chờ đợi. Nếu chiều nay khoảng 3-4h các em tập trung đến đông, nhà trường sẽ có phương án để giải quyết”.

Còn ông Tạ Quang Lâm – Trưởng phòng Đào tạo, ĐH Sư phạm TP.HCM nhận xét: “Trước đó, vào ngày 19/4 rất nhiều thí sinh mang hồ sơ đến nộp nhưng chúng tôi không nhận vì vào ngày nghỉ. Do đó, ngày hôm nay số lượng thí sinh đến trường nộp hồ sơ chắc chắn sẽ rất đông”.

Ngay từ sáng sớm, các thí sinh đã đến trường để nộp hồ sơ tại ĐH Quốc gia Hà Nội.

Để phục vụ cho công tác tuyển sinh và tiếp nhận hồ sơ, các trường đại học, cao đẳng đều phải thành lập Ban Tuyển sinh. Tại ĐH Nông lâm TP.HCM nhà trường còn có bộ phận chỉ phụ trách thu, hướng dẫn, giải đáp các thắc mắc của thí sinh khi đến nộp hồ sơ.

Mặc dù theo quy định, hạn nộp hồ sơ trực tiếp tại các trường sẽ kéo dài đến 17h ngày hôm nay (22/4) nhưng lãnh đạo các trường đều cho biết đã chỉ đạo xuống Ban Tuyển sinh phải trực và tiếp nhận hồ sơ đến khi không còn thí sinh.

Vị phó hiệu trường ĐH Nông Lâm TP.HCM khẳng định: “Đối với những thí sinh đến sau 17h, chúng tôi vẫn linh động cho các em đó được nộp hồ sơ”.

Các trường sẽ linh động tiếp nhận hồ sơ của các thí sinh đến nộp sau 17h.

Được biết, đối tượng đến nộp hồ sơ trực tiếp tại các trường đại học, cao đẳng có tổ chức thi chủ yếu là các thí sinh tự do. Bên cạnh đó, nhiều học sinh đã làm hồ sơ đăng ký dự thi tại các trường THPT, các Sở GD – ĐT nhưng sau đó có thể thay đổi quyết định và ngày hôm nay cũng đến nộp.

Ông Phạm Văn Bổng – Phó hiệu trưởng ĐH Công nghiệp Hà Nội cho biết: “Điểm mới năm nay trong công tác tuyển sinh đó là nhà trường đã tiếp nhận rất nhiều bộ hồ sơ của các thí sinh đăng ký dự thi liên thông”.

Mặc dù thời gian nộp hồ sơ trực tiếp tại các trường đại học, cao đẳng kéo dài từ ngày 12-22/4 nhưng số lượng thí sinh nộp vào ngày cuối cùng luôn đông nhất.

Tại trường ĐH Nông lâm TP. Hồ Chí Minh, theo thông kê trước ngày nghỉ lễ (19/4), số lượng hồ sơ nộp tại trường chỉ có 600 bộ, nhưng tính đến 9h sáng nay con số này đã tăng gần 4 lần (2200 bộ).

Lãnh đạo các trường cũng cho biết, sau khi tiếp nhận hồ sơ từ các Sở GD – ĐT nhà trường sẽ tiến hành thống kê số lượng thí sinh dự thi từng khối, ngành, lên danh sách phòng thi và gửi giấy báo dự thi cho các thí sinh. Sau khi nhận giấy báo đến trước ngày đầu tiên dự thi, nếu có sai sót, thí sinh có thể trực tiếp đến trường để điều chỉnh.

Phó hiệu trưởng ĐH Công nghiệp Hà Nội cho biết ngày 5/5 nhà trường sẽ tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự thi từ các Sở GD – ĐT.

Đặc biệt, các thí nộp hồ sơ đăng ký dự thi tại ĐH Nông lâm TP.HCM còn có thể tra cứu giấy báo dự thi của mình bằng cách gõ tên vào mục tìm kiếm trên website của trường  trong thời gian tới.

Trao đổi với các thí sinh tại một số trường ĐH, CĐ trong sáng nay, chúng tôi được nghe rất nhiều lý do khiến các bạn phải chọn ngày cuối cùng để nộp hồ sơ.

Vũ Đức Minh (Hà Nội) cho biết: “Em định nộp hôm thứ 5 tuần trước nhưng do bận nên không đi được, thứ 6 thì nghỉ lễ nên hôm nay là hạn cuối nên nhất định phải đi nộp.  Năm ngoái, em nộp hồ sơ vào ĐH Kinh tế Quốc dân và ĐH Ngân hàng nhưng không đỗ. Nên năm nay em sẽ thử sức với  ĐH Ngoại ngữ - ĐH Quốc gia Hà Nội”.

Bạn Nguyễn Tuyết Ánh (Quảng Bình) chia sẻ: “Năm ngoái em nộp hồ sơ đăng ký dự thi tại Phòng GD - ĐT nhưng không được. Vì vậy, năm nay em lên tận trường nộp cho chắc chắn. Em được biết hạn cuối nộp hồ sơ lùi lại sau đợt giỗ tổ Hùng Vương nên hôm nay mới lên nộp”.

Chàng trai Phạm Duy Thanh (Hà Nội) không may gần đến ngày nộp hồ sơ thì bị mất chứng minh thư và vừa được cấp lại vào cuối tuần trước, nên hôm nay mới có thể đến trường nộp. Thanh còn cho biết : “Ngoài việc nộp hồ sơ tại ĐH Ngoại ngữ, em còn đăng ký dự thi tại ĐH Khoa học Xã hội và Nhân Văn để phòng khi ở đây không được”.

An Hoàng - Trần Tùng

Theo Infonet

Theo thông báo mới nhất của Bộ GD – ĐT, kỳ thi tốt nghiệp năm nay sẽ diễn ra từ ngày 2-4/6.

Thí sinh tham gia kỳ thi ĐH, CĐ 2012.

Hôm nay (12/4), Bộ GD – ĐT và Cục kiểm định chất lượng giáo dục vừa gửi công văn số 337/KTKĐCLGD-KT gửi các Sở GD – ĐT và Cục nhà trường (Bộ Quốc phòng) về việc hướng dẫn tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2013 sẽ diễn ra từ ngày 2-4/6.

Như thông tin đã đưa trước đó, năm nay học sinh thuộc hệ giáo dục THPT thi 6 môn: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ, Hoá học, Địa lý và Sinh học. Trong đó, các môn: Ngoại ngữ, Hoá học, Sinh học thi theo hình thức trắc nghiệm. Với môn Ngoại ngữ, thí sinh phải thi một trong các thứ tiếng: Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Đức, Tiếng Nhật.

Đối với hệ giáo dục thường xuyên, các môn: Hóa học, Sinh học, Vật lý sẽ thi theo hình thức trắc nghiệm, còn lại sẽ thi theo tự luận.

Ngoài ra, các Sở GD – ĐT sẽ không tổ chức hội đồng coi thi riêng cho giáo dục thường xuyên, mà thi ghép giáo dục thường xuyên với các trường THPT trong cùng 1 hội đồng thi (nhưng có phòng thi riêng cho giáo dục thường xuyên).

Lịch thi cụ thể

Hệ Giáo dục trung học phổ thông

Hệ Giáo dục thường xuyên

An Hoàng

Theo Infonet